أتحدث مع أسرتي فيما تعلمته
أتعاون مع مجموعتي في كتابة موضوع
احول المفرد إلى جمع مع الاستعانة بالصورة ثم اكتب
كيف نوظف دراسة السيرة النبوية في تعاملنا مع غير المسلمين
أقرأ قصة الرجل الأعمى مع النبي
سافر علي مع أهله عن طريق البر
ذهب أحمد للتنزه مع أسرته في حديقة
بالتعاون مع مجموعتي أذكر أهم آثار
عناصر الخارطة
بالتعاون مع مجموعتي أضع دائرة
ما الدلالات التي تخرج بها من معرفتك لقصة عمرو
ما المنهج الذي تكتسبه من دراستك لسنة النبي
ضرب أمثلة من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم مع زوجاته
اكتب مقالة بعنوان (بالعمل لا بالتمني) تضمنها عدداً
أذكر الأدوات التي تجزم الفعل المضارع، مع التمثيل
اذكر الأدوات التي تنصب الفعل المضارع، مع التمثيل
تشترك (لا) النافية للجنس، وتختلف في عملها مع (إن) وأخواتها
عد الى مرجعك او الى أحد المواقع اللغوية، واذكر
ناقشي مع فريق عملك في الفصل هذه العبارة مع تلخيص
تتأثر أغلب حواس المسن مع تقدم السن وخاصة السمع والنظر
ضع علامة (√) بعد العبارة الصحيحة، وعلامة (×) بعد العبارة الخطأ مع
علل ما يلي: ب-لا ترث الأختان لأب مع وجود أختين شقيقين
علل ما يلي: أ-ترث الأخت لأب السدس مع وجود أخت
مثل لما يلي: ب-مسألة ترث فيها الأخت الشقيقة عصبة مع
1 … 35 36 37 38 39 … 58