اشترك مع من بجواري لبيان
اشترك مع من بجواري ونكتب كلمات أخرى على الوزن نفسه
استفيد من نص “ملك القلوب” في تنفيذ التدريبات التالية
اصوغ لكل علم من اعلام الوحدة، عبارات مستنبطة مما عرفته
أكمل المنظم البياني التالي في ضوء ما درسته من سورة القصص
من أهداف عرض القصة
أختار الإجابة المناسبة من بين الخيارات التالية من أساليب التربية المؤثرة
أستخلص مع من بجواري من القصة القرآنية في سورة القصص
يقول الحطيئة: من يفعل الخير لا يعدم جوازيه   لا يذهب العرف بين
اصوغ اسم المفعول من الأفعال التالية
اسم المفعول يصاغ من
اصوغ اسم الفاعل من الأفعال التالية، ثم ابين صورة الوزن
اتعاون مع مجموعتي “مع الاستفادة من الإضاءة حول الابيات 1-5
للتأكد من فهم محتوى النص التالي أعلق عليه بكتابة أسئلة
استفيد من عنوان النص في صياغة الفكرة العامة له
استفيد من الصور والاقوال التالية في تحديد جوانب من شخصية الملك
اعلل ما موقف الملك عبد الله من القضية الفلسطينية
اعيد قراءة المقطع التالي، ثم اتعاون مع من بجواري، لملء
اعترك مع من بجواري في اكمال فراغات الجدول التالي
كيف تحول جهاز رسام القلب من جهاز بسيط إلى جهاز يعتمد عليه
ما العيوب التي منعت جهاز والر من الانتشار
أشترك مع من بجواري لذكر وسائل النقل الممكنة التي توصلنا إلى كل مما يلي
ألاحظ رسم الكلمات التي كتيت باللون الأحمر في المجموعة ب ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام
أشترك مع مجموعتي لكتابة الاستخدامات الممكنة لجهاز الحاسب الآلي من قبل هؤلاء
1 … 94 95 96 97 98 … 270