ما تقويمك للمواقف الآتية وعلام تدل أعلن في المدرسة أن من لديه رغبة في الأذان لصلاة الظهر مراجعة مشرف النشاط فلم يتقدم إلا عدد قليل جداً

ما تقويمك للمواقف الآتية وعلام تدل عند دخول المصلى وجدت مجموعة من زملائك قد توجهوا مباشرة للصفوف الأخيرة

ما تقويمك للمواقف الآتية وعلام تدل يستعد زميلك محمد لصلاة الظهر في المدرسة قبل أن يحين وقتها لكي يحظى بالجلوس في الصف الأول

ما تقويمك للموقف وعلام يدل عند الذهاب لأداء صلاة الظهر في المدرسة، وجدت بعض زملائك يتحدثون في الممرات ولم يذهبوا إلى المصلى

اكتب الكلمات الآتية وفق أرقامها في الشبكة ثم اجمع الحروف المظللة لتصل إلى الكلمة المفقودة، وهي أمر يقوم به المسلم ويشعر معه بالراحة والطمأنينة

ضع خطة لبرنامج عام يهدف إلى زيادة الاهتمام والحضور لصلاة الفجر، ناقشه مع أستاذك، ثم اعرضه على إمام مسجدكم

صغ عبارات دعوية مختصرة للحث على صلاة الفجر

صغ عبارات دعوية مختصرة للحث على صلاة الجماعة

قريب لك يتكاسل عن صلاة الفجر، ماذا بوسعك أن تقدم له حتى يحافظ على الصلاة فينال الأجر والفضل الكبير

استنبط فضائل الوضوء والصلاة من النصوص الآتية

لو نظمت المدرسة حملة توعوية عن الصلاة ما الشعار والأفكار التي تقترحها لنجاح هذه الحملة

دون أربعا من الملحوظات التي رأيتها على بعض زملائك في المدرسة عند أدائهم للوضوء، ثم ناقشها مع معلمك في الفصل، مع بيان الصفة الصحيحة للوضوء

ضع أكبر عدد ممكن من الاحتمالات لتفسير قوة توكل الصحابة رضي الله عنهم

خلال أربع دقائق، اكتب أكبر عدد ممكن من الأعمال التي تنافي التوكل على الله

على أي شيء يدل ترك نبي الله إبراهيم عليه السلام لزوجته مع إبنها تحت الدوحة

اذكر ثمانية نصوص تحث على التوكل

ضع مكان كل رقم الحرف المقابل له كما في الجدول السابق لتحصل على النص المروي عن ابن عباس رضي الله عنهما

مثل على حسن الظن في هذه الأحوال والمواقف وفق النموذج المعطى، ثم بين الأثر المترتب على المؤمن إذا أحسن ظنه بالله في تلك الحال

قم بالبحث عن أحاديث تتكلم عن حسن الظن بالله، مستعيناً ببعض الكتب وببرامج الحاسب الآلي في السنة النبوية، ثم سجل ثلاثة منها

شكا إليك أحد زملائك أنه يعاني من القلق والضيق بسبب سوء الظن بالله، وتوقع الأقدار السيئة، اقترح له حلولاً لهذه المشكلة

من الأمور التي ينبغي للمؤمن عملها التفكر في معاني الأسماء الحسنة، والتعبد لله بما تدل عليه، في الجدول الآتي بعض أسماء الله الحسنى بين ما نتعبد به عند الخوف، وما نتعبد الله به عند الرجاء، ثم بين كيف يكون التعبد لله بهذا الاسم في تلك العبادة

ضع إشارة (√) أمام الأسباب المعينة على الخوف والأسباب المعينة على الرجاء

ضع الحل الذي تلجأ إليه لتساعد سعداً وأحمد

بالتعاون مع مجموعتك اختر من أقوال ومواقف السلف موقفين أو قولين؛ أحدهما في الرجاء والآخر في الخوف ثم استخدم برامج الحاسب الآلي في إخراجهما في تصميم فني مناسب على ورقتين  وألصقهما في الفصل، أو في المدرسة