أسترجع القاعدة السابقة ثم أعود الى الأمثلة و استخرج المعطوف و المعطوف عليه
أعود الى النصين التاليين ( التدخين ، من يكافح المخدرات )
أتأمل الجملتين السابقتين لأكمل الفراغات التالية
أعيد كتابة المثال الثاني بعد حذف كلمة “الطالب” منه
هل يوجد واسطة “حرف” بين الكلمة الأولى والثانية في المثال الثاني؟
ماذا نستخدم لمعرفة درجة الزاوية في الأشكال الهندسية
ما الألة التي يعرف بها وزن الشيء
ما الكلمة التي وضحت المقصود بكلمة “الطالب” في المثال الثاني؟
هل عُرِف المقصود من كلمة “الطالب” في المثال الأول؟
أجيب عن الأسئلة التالية مع مراعاة اشتمال الاجابة على اسم ألة
أقرأ المثال التالي ثم أكمل ما يليه: لم أقرأ من الكتاب إلا الفصل الأخير
أستخرج من البيت السابق أسماء الألة الجامدة
أستخرج من المثال السابق اسم ألة للقطع
أحاكي الجمل التالية مع التنبه إلى علاقة العدد بالمعدود
أذكر مصدر كل فعل من الأفعال التالية مع ضبط بنية المصدر
أتأمل الكلمات الملونة في الجدول، ثم أكمل ما يلي
يشتق اسم الألة من الفعل الثلاثي على ثلاثة أوزان مشهورة
أتعاون مع من بجواري لاكمال المنظم التالي
أكمل تعريف اسم الألة التالي
أكمل الجدول التالي وفق المطلوب
أتأمل الكلمات الملونة في الجدول، ثم أكمل ما يلي
أتأمل الكلمات الملونة في الأمثلة التالية
أسمي من الصورة ما يلي
أتأمل الكلمات الملونة في أمثلة المجموعة (أ،ب) ثم أكمل ما يلي
1 2 3 4 … 13