المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
مجموعتي
يقول الرسول ص الراحمون يرحمهم الرحمن بالتعاون مع مجموعتي نستخرج فائدتين من الحديث
بالتعاون مع مجموعتي نضع ما هو توحيد على الشجرة
أرتب مع مجموعتي الكلمات في جملة مفيدة، ثم نقرؤها
اتخيل الموقف ثم اكتب رسالة اعتذار لصديق بعد مناقشة مجموعتي
اقرأ من الجمل الآتية الكلمات التي كتبت همزتها على واو ثم أناقش مع مجموعتي أسباب كتابتها على هذا النحو
بالاستفادة مما ورد في النشاطين السابقين وبالتعاون مع أفراد مجموعتي أملأ حقول الجدول لعقد حقول الجدول لعقد مقارنة بين المدينة والقرية من خلال العناصر المدونة في العمود الأول
بالتعاون مع أفراد مجموعتي نكتب سؤالاً/ أسئلة لكل فقرة من فقرات القصة التالية حيلة الأسد
بالتعاون مع مجموعتي نصمم صحيفة حائطية ونعلقها خارج الفصل نوضح فيها دور المسجد كمركز ثقافي وتعليمي ومكان للعبادة
أقوم مع مجموعتي بتمثيل موقفٍ تتضح فيه صفتان أو كثر من صفات الخلفاء الراشدين رضي الله عنهم
أقوم مع مجموعتي بإعداد مجلة حائطية تشتمل على تعريف الأسرة
أكتب في الجدول مع مجموعتي نوع السلوك
أرصد مكروهات الصلاة التي يقل وقوعها ومكروهات الصلاة التي يكثر وقوعها
في ضوء دراستي لأنواع العبادة أتعاون مع مجموعتي على تحديد نوع العبادة الواردة في القطعة ثم اكتبها في الجدول أدناه
أستنبط مع أفراد مجموعتي من كل دليل فضيلة من فضائل التوحيد
من أعظم النعم على بلادنا الجبلية المملكة العربية السعودية انتشاراً التوحيد ونبذ الشرك فلا يوجد قبور ولا أضرحة تعبد من دون الله أتحاور مع مجموعتي عن أسباب النعمة وعوامل الثبات عليها
بالتعاون مع مجموعتي أبين علاقة عمر رضي الله عنه مع موضوع الدرس
بالتعاون مع مجموعتي أتحاور معهم عن أسباب انحراف الإنسان عن فطرة التوحيد
أبحث مع مجموعتي في المعجم الوسيط عن معاني الكلمتين التاليتين ثم أختار المعنى المناسب لسياقهما
أقرأ المقطع التالي ثم أتعاون مع مجموعتي في استبدال ما يمكن من كلمات ووضعها في الجدول اللاحق
أشارك مع مجموعتي في تأمل الصورتين ثم ننفذ المطلوب في الجدول التالي
بالتعاون مع مجموعتي احفظ هذه الاذكار الشرعية عند
المخترعون – عجلتان – قطار – ذبذبات أتعاون مع مجموعتي في اختيار ثلاث كلمات مما سبق ونجعل كلا منها فاعلاً في جملة مفيدة
أستكمل مع مجموعتي عناصر الشكل، لأحدد بنية نص الأسير الصامد
بالتعاون مع مجموعتي أملأ الفراغات مستفيداً من الأدلة الآتية
1
2
3
…
10
الصفحة التالية