المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
ضبط
أجيب عن السؤال بجمة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا يحمل الطالب
أجيب عن السؤال بجمة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا تجني النحلة
أجيب عن السؤال بجمة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا صادت القطة
أجيب عن السؤال بجملة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا صادت القطة
أجيب عن السؤال بجملة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا يبني البناء
استخرج التنوين في الآيات الآتية ثم صف ما لاحظته على ضبط التنوين مبيناً نوعه يكتفي بذكر أربعة أمثلة
استخرج من النون الساكنة في الآيتين ثم دون ما لاحظته على ضبط النون الساكنة
أعيد كتابة العبارات التالية، مع ضبط آخر ما بين القوسين بلغ من بخل أهل مرو أن جعل
أعيد كتابة العبارات التالية، مع ضبط آخر ما بين القوسين من حمق هبنقة أن جعل في عنقه
أعيد كتابة العبارات التالية، مع ضبط آخر ما بين القوسين اتخذ أشعب موائد أهل الثراء
عيد كتابة العبارات التالية، مع ضبط آخر ما بين القوسين من نوادر البخلاء هروبهم
أعيد كتابة العبارات التالية، مع ضبط آخر ما بين القوسين يملك بعض أصحاب الطرف
أعيد كتابة العبارات التالية، مع ضبط آخر ما بين القوسين كفى بالطرفة هزء
أدخل الفعل الناسخ ما في النجوم الصفراء على الجل الاسمية التالية التي وردت في النص مع ضبط الاسم والخبر
أكمل الفراغات الآتية مع ضبط اسم الفعل الناسخ
تعاون مع زملائك في المجموعة على ضبط النص التالي وفهم معانيه ثم ألقه
ما علامة ضبط لام (أل) المظهرة والمدغمة؟
تأمل ضبط اللام الساكنة في الكلمات الآتية وحركة الحرف الذي بعدهH
أذكر مصدر كل فعل من الأفعال التالية مع ضبط بنية المصدر