المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
بجواري
أتبادل السؤال والجواب مع من بجواري حول الفصول الأربعة كما في المثال
بالتعاون مع من بجواري نملأ استمارة القصة
أتسابق ومن بجواري حول أسرع من يكتب العناوين الصحيحة لفقرات النص من المستطيل أدناه
أسأل من بجواري عن مكان صلاة العيد
أسأل من بجواري عن وقت صلاة العيد
أسأل من بجواري عدد ركعات صلاة العيد
أسأل من بجواري عن الشهر الذي يكون فيه عيد الأضحى المبارك
أقرأ مع من بجواري الحوار ونتعاون في اقتراح عنوان آخر له
أتخيل حواراً جرى بينهم، ثم أكمل ما نقص فيه، مع الاعتماد على أسلوب التوكيد بنوعيه
أتعاون مع من بجواري لأستبدل بالكلمات التي تحتها خط كلمات تؤدي المعنى نفسه، ثم أضعها بين القوسين
أحول ومن بجواري نص الأسير الصامد إلى نص سردي مع إجراء التغييرات اللازمة قال ملك الروم
أحول ومن بجواري نص “الأسير الصامد” إلى نص سردي مع إجراء التغييرات اللازمة فأمر به فصلب وقال للرماة
أشارك مع من بجواري في دمج الصفات السابقة لتكون تعريفاً لذلك الموصوف
أتعاون مع من بجواري لكتابة قاعدة للهمزة المتطرفة في الفراغ التالي
أتعاون مع من بجواري في تهيئة مخطط هيكل السمكة بالأساليب الاستفهامية وفق إجابات الواردة
من خلال ما سبق، أتعاون مع من بجواري في إكمال حقوق الجدول التالي
أكتشف مع من بجواري الحرفين الناتجين عن تركيب كل جزأين مظللين مما يلي
أقرأ الفقرات التالية ثم أحول مع من بجواري كل فكرة رئيسة إلى سؤال نظر جحا ليلة إلى البئر
أقرأ الفقرات التالية؛ ثم أحول مع من بجواري كل فكرة رئيسة إلى سؤال كان جحا جائعاً فطلب طعاماً
أقترح مع من بجواري عنوانا آخر مناسباً لهذه القصة
ألعب مع من بجواري بسؤاله أسئلة يتجنب فيها النفي كما في الحوار التالي
أشترك مع من بجواري في تخيل ثلاثة مواقف ثم تكتبها مستخدمين فيها عبرة ما لا يدرك كله لا يترك جله
أتعاون مع من بجواري في تصنيف الزهور التالية لتنسيقها في المواضع المناسبة
أتعاون مع من بجواري للقيام بما يلي ذكر درجتين لسير القاطرة
1
2
3
…
5
الصفحة التالية