المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
باللون
ألون الإشارات الضوئية باللون الصحيح والمناسب
ألون المربع الذي تحت الغذاء المفيد باللون الأخضر وغير المفيد باللون الأحمر
أعبر الشارع عندما تكون إشارات باللون
أميز بين الأشياء التي تمنع وصول الماء إلى أعضاء الوضوء فألونها اللون الأحمر والأشياء التي لا تمنع وصول الماء فألونها باللون الأزرق
أميز بين الأحوال التي ينتقض فيها الوضوء فألونها باللون الأحمر والأشياء التي لا تنقض الوضوء فألونها باللون الأزرق
أميز فروض الوضوء باللون الأحمر وسنن الوضوء باللون الأزرق
ظلل باللون الأخضر الأفعال التي تساعد على الخشوع في الصلاة
طريقة تنفيذ الغرزة يرسم خط خفيف باللون الفاتح حتى يحدد مسار الإبرة ويثبت الخيط بغرزة
أكتب على خارطة الدولة العثمانية موقع البلاد الظاهرة باللون الأحمر داخل المستطيل الأبيض بالنسبة لمكة المكرمة
أكتب باللون الأخضر أسماء الجهات الفرعية في أماكنها
أكتب باللون الأحمر أسماء الجهات الأصلية في أماكنها
أنظر للخارطة ثم أرسم باللون الأحمر خط سير حملة أسامة بن زيد
أرجع إلى شجرة نسب خلفاء الدولة العباسية أبرز خلفائها المسجلين باللون الأحمر ثم أكتب أسماءهم في الشكل التالي
ألون جزر البحر المتوسط التي فتحها المسلمون باللون الأخضر
أملأ الشكل (13) بأسماء أبرز الخلفاء الأمويين كما هو موضح في المستطيلات الملونة باللون الأزرق في الشكل السابق (12)
أصل الأفعال الناسخة المكتوبة باللون الأحمر بالزمن المناسب لها
ألون الكلمات المنونة تنوين نصب باللون الأزرق
ألاحظ رسم الاسمين اللذين كتبا باللون الأحمر في المجموعة ج ثم أحلل المدينة الملأ
ألاحظ رسم الكلمات التي كتيت باللون الأحمر في المجموعة ب ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام
ألاحط رسم الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة أ ثم أحلل أخرج اِستأجَرَ استأْجِرُ
ألاحظ رسم الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة أ ثم أحلل أخرج
أعيد رسم الكلمات الملونة باللون الأحمر متأملاً حرفي النون والياء في أوضاعهما المختلفة
تمثل الخطوط المنحنية في الرسم البياني السابق تركيز المركب
ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة ج ثم أحلل ما الحرف الذي همزته همزة وصل
1
2
الصفحة التالية