المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
إجابتي – الصفحة 2
هل تدعم التجربة فرضيتي حول كيفية استجابة دودة الأرض للبيئة أوضح إجابتي
أي أنواع التكاثر (الجنسي أو اللاجنسي) ينتج تنوعاً في المخلوقات الحية أوضح إجابتي
التكاثر الجنسي ينتج أفراداً تطابق صفاتهم صفات الأبوين تماماً. هل العبارة صحيحة أم خاطئة أفسر إجابتي
هل يمكن حدوث التلقيح دون حدوث إخصاب وضح إجابتي
صواب أم خطأ بعض الظواهر الطبيعية قد تسبب تغيرات مفاجئة في النظام البيئي هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة أفسر إجابتي
صواب أم خطأ هرم الطاقة يبين جميع سلالسل الغذاء في النظام البيئي هل هذه العبارة صحيخة أم خاطئة أفسر إجابتي
يشترك كل من النباتات والفطريات في القدرة على صناعة غذائها بنفسها هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة أفسر إجابتي
لا تستطيع الحشرة أن تعيش في وعاء مغلق، على الرغم من احتواء الوعاء على الطعام والماء. لكن إذا أضفت نباتاً إلى الوعاء فسوف تستطيع الحشرة العيش فيه. أفسر إجابتي
أيهما أسهل سحب نبات ذي جذر وتدي من الأرض أم نبات ذي جذر ليفي أفسر إجابتي
كيف تصنف الفيروسات أوضح إجابتي
حقيقة أم رأي يمكن أن نجد نظاما بيئيا كاملا تحت قطعة صخر هل هذه العبارة حقيقة أم رأي أفسر إجابتي
حقيقة أم رأي هل العبارة التالية حقيقة أم رأي يستفيد الإنسان من الأنظمة البيئية المائية العذبة أكثر من الأنظمة البيئية المالحة أفسر إجابتي
ما المنطقة الحيوية التي أعيش فيها أستعين بالخريطة في إجابتي
حقيقة أم رأي جماعات الطحالب في البركة أهم من جماعات الخنافس هل هذه العبارة حقيقة أم رأي أوضح إجابتي
أتأمل الشكلين أ وب ثم أجيب على ضوء إجابتي أشير بعلامة / أسفل الإجابة الصحيحة
أي هذه الآراء جاء بما أمر به النص القرآني أعلل إجابتي
هل يعتبر تسخين كربونات الصوديوم الهيدروجينية تفاعلا
ما النتائج التي يمكن أن أتوقعها إذا غلي أنبوبا الحساء
أستمع إلى ما يلقيه معلمي ثم أجيب عن التالي أضع علامة / أمام الإجابة التي أراها مناسبة ثم أعلل إجابتي شفهياً
أدلك مسطرة بلاستيكية بقطعة قماش صوفي عدة مرات ثم أقربها إلى الدودة
هل يمكنني الرؤية في الظلام؟ أوضح إجابتي
أيهما أسرع: الطائرة أم السيارة؟ أفسر إجابتي
هل يعد فساد الحليب تغيرا كيميائيا أم فيزيائيا أفسر إجابتي
الصفحة السابقة
1
2