أنسج على نمط المثال الآتي في أي سورة من سور القرآن نجد هذه القصة

أقرأ مع من بجواري الحوار ونتعاون في اقتراح عنوان آخر له

اكتب ما أعرفه من عبارات المعايدة على البطاقة الموجودة على الهدية

ألاحظ المخلوقات الحية القريبة من بيتي أو مدرستي وأصنفها في مجموعات

أتأمل المشاهد ثم أجيب من الأشخاص الذين في الصورة

كيف يمكن حماية الهواء من التلوث

كيف يمكنني معرفة أن منطقة ما تعاني من تلوث الهواء

كيف نحمي الهواء من التلوث

أكمل يعد النفط من

أكمل عند حرق الوقود الأحفوري قد يسبب الدخان الناتج

أكمل يسمى كل من الفحم الطري والصلب

أكمل يعد الماء والهواء من

أكمل تؤدي طبقة ……. دوراً شديد الأهمية في حماية المخلوقات الحية من التأثير الضار للأشعة فوق البنفسجية

ماذا يحدث إذا عصرت الحبيبات في النموذج من جانب إلى آخر

أحصل على قطعتين من البازلت الفقاعي الخفاف والجرانيت أقارن بين الصخرين من حيث الحجم والوزن

أستنتج هل الأجزاء الملونة في الصخر نفسه مكونة من المادة نفسها أم أنها مختلفة أوضح إجابتي

ما أهمية المحافظة على الماء والهواء خاليين من التلوث

هل تلوث الهواء أكبر بالقرب من الطريق أم بعيد عنه ولماذا

تتدفق كميات كبيرة من المياه العذبة يومياً من هذا الشلال. ترى، ما مقدار المياه العذبة التي أستعملها في اليوم الواحد

ؤأقارن ما الفرق بين أوراق كل نبات من جيث الشكل واللون

أستنتج أي أنواع التربة احتفظت بأكبر كمية من الماء

كم نوعا من المخلوقات الحية شاهدتها وما الأشياء غير الحية التي شاهدتها

هل هناك أسئلة أخرى عن تكيف الحيوانات صمم تجربة تجيب فيها عن أحد أسئلتك اكتب الخطوات بحيث تتمكن مجموعة أخرى من تتبع الخطوات

أستخلص النتائج أفسر البيانات أي القدمين تحرك كمية أكبر من الماء