بين ما ينبغي مراعاته عند نطق الجيم في الأمثلة الاتية

هات ثلاثة امثلة للثاء في الحالات الاتية مع بيان ما

إذا أردت تطوير الاستمارة السابقة ما البند الذي يمكنني أن أضيفه

أكتب ما يملى علي كتابة صحيحة مع مراعاة ما تعلمته من علامات الترقيم صفحاتُ ماض

ما علاقة ما تحته خط في الآية الأولى بما يسبقه

ما النعمة التي أنعم الله بها على عبده لقمان وبم أمره حيالها

صنف ما جاء في ايات الدرس من اعمال الى اعمال سيئة واعمال

صنف الكلمات الاتية الى كلمات ما جاء فيها حرف الراء مرققا

هل يحق لاحد من اهل هذا الزمان ان يفعل مثل ما فعل الخضر

حروف القلقلة مجموعة في قولك قطب جد ولكن ما السر

ما دلالة الدائرة القائمة المستطيلة الخالية الوسط المرسومة

أستمع إلى النص، ثم أكتب في المربعات الفارغة ما تمثله كل عبارة في الدوائر الخمس بالنسبة لأسامة بن زيد

أضع تحت كل صورة ما يناسبها من الصفات التالية: صحيح، سقيم، مريض

تامل ايات الدرس لتصف ما يلي

اكتب ما تعرفه عم الحكم التجويدي الذي اشترك فيه الكلمات

اكتب سببا يؤيد ما فعله بعض المسلمين من تقطيع نخيل

ما العبارة التي تكررت في الفقرة السابقة

أخاطب بالعبارة التالية الجمع بنوعيه وأغير ما يلزم أنت مواطن صالح

بالتعاون مع مجموعتي أصنف العبارات المعطاة وفق ما يناسبها من المهارات التالية

ما نوع نص جحا والوليمة

أختار بوضع علامة (√) مر رجل بأبي بكر وقعت هذه الحادثة في

ما مدى توافق هذا القول مع ما عرف عن سماحة الشيخ ابن باز رحمه الله

أدخل الفعل الناسخ ما في النجوم الصفراء على الجل الاسمية التالية التي وردت في النص مع ضبط الاسم والخبر

ما الفرق بين هذا الحديث وبين ما كان يحصل من امر الجاهلية