أبحث في النص عن الكلمات التي تدل على التعريفات التالية المريض بمرض جلدي معدٍ
أبحث في النص عن الكلمات التي تدل على التعريفات التالية المكثر في كلامه دون تمييز بين المفيد وغير المفيد
أقرأ النص قراءة صامتة ثم أختار المعنى الصحيح “ولا تكن ثرثارة في كل نادٍ” نادٍ
أتصفح النص ثم أكتب المطلوب في المخطط التالي
أملأ الفراغ بكلمات تتضمن همزة متوسطة الإمام … المصلين في صلاة الجماعة
أصنفها في الجدول التالي الهمزة المتوسطة
أقرأ أمثلة الجدول وأكتب الكلمات الملونة في العمود الثاني
نبين رأيا في التالي كلام المنقلة
نبين رأيا في التالي تصرف ميسون
نبين رأيا في موقف المسطرة
نكتب الحكمة التي وردت في آخر القصة، ونتحاور في معانيها
لم لم تكن وثبة الأسد موفقة في المرة الأولى
أعنون الصور بأسماء الفصول الأربعة وأكتبه في الفراغ حول كل منها
أتأمل الصور في الصفحة المقابلة ثم أكتب رقم الصورة التي يكون الجو فيها
أذكر فوائد التوازن في الغذاء
توازن  واعتدال  أضع كل كلمة منهما في جملة توضح معناها
أقدم ثلاث نصائح لأخي ليكون في صحة جيدة مع الاستعانة بالمثال
أملأ الفراغ بالفعل المناسب مما في الشكل وأضع الفتحة على آخره أتأخر     
أبحث في النص ناقلة الأمراض عن جمع كل مفرد من المفردات التالية وأكتبه وعاء     
أستخدم أفعال الأمر التالية في جمل تامة واظب
أبحث عن آية في سورة الحج ورد فيها اسم الذئاب وأكتبها
أعيد ترتيب الأحداث التالية؛ لتشكل فقرة متكاملة وأكتبها في المكان المحدد
ألتقط من النص صورة إيجابية وأخرى سلبية، ثم أدونها في مكانها من الجدول
أضع علامة (√) أو (×) حدثت القصة في عهد الخليفة المأمون
1 … 28 29 30 31 32 … 312