أكمل المنظم البياني، ثم أضع الجمل التالية في المكان المناسب الجملة نوعان

أعود إلى سورة القصص في الوحدة الأولى وأبحث عن مواضع حذفت فيها أداة النداء ثم أدونها

استنتج من ايات الدرس خمس فوائد ثم اكتب رقم الاية التي

أعين الحرف الناسخ واسمه وخبره في الجمل التالية ثم أكتبها كلها في حقول الجدول

اذكر الحكم التجويدي المشترك ثم استخرج الكلمات الثلاث

أجمع الكلمات التالية جمع تكسير ثم أضعها في مكانها المناسب الطوف أثراً منطقة

اكتشف نوع المد في الكلمات السابقة ثم هات من ايات

أتأمل الصور التالية ثم أذكر الفن التعبيري المناسب لها

أختار مخططاً عاماً مما سبق دراسته لكتابة موضوعي، ثم أقارنه بمخططات زملائي

أتأمل المقاطع من النصوص التالية، ثم أحدد نوعها، مع الاسترشاد بالإضاءة

أستخرج من نص الصدقة والكوب الألفاظ الدالة على (الزمان)و(المكان) ثم أدونها في المكان المخصص

أبحث عن استخدامات للكلمات التالية الكيان التأهيل مسيرة رائدة التنمية ثم أحدد موضع ذلك

أرتب الحروف التالية لأكون كلمات ثم أعيد رسمها بخط الرقعة

أستخرج من النص أداة استفهام ثم أستخدمها في جمل من عندي

أتعاون مع مجموعتي ثم أكمل ما يلي اسم هذه الشخصية

الأمثلة التالية من نص (الصدقة والكوب) ثم أكمل التصنيف

أشطب الكلمات الواردة في المستطيل من شبكة المربعات ثم أكتب الكلمتين المتبقيتين

أصوغ وفق المثال المعطى ثم أضع المثنى في جملة مفيدة تأمل   

أصوغ وفق المثال المعطى ثم أضع المثنى في جملة مفيدة

أبحث عن استخدامات لهذه الكلمات ثم أبين مواضع استخدامها التأمل

أستخرج مما يلي كل كلمة مبدوءة بهمزة قطع ثم أبين نوع الكلمة

أقرأ الكلمات التالية ثم أملأ الشكلين التاليين على غرار المثال المعطى تنوين نصب

أتأمل الشكل التالي، ثم أجيب وفق المطلوب التنوين هو

إعادة صياغة البيتين صياغة نثرية إن تزر فليك غبا ثم لا تكثر بقاءك