المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
به – الصفحة 3
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة نصب المفعول به إذا كان جمع مؤنث سالم
أكمل الاستنتاج وأرسخ القاعدة علامة نصب المفعول به هي
أكمل الجدول التالي؛ لأحدد نوع المفعول به الذي ينصب بالحركة الأصلية وعلامة نصب المفعول به الأصلية
أجيب عن السؤال بجمة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا يحمل الطالب
أجيب عن السؤال بجمة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا تجني النحلة
أجيب عن السؤال بجمة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا صادت القطة
أجيب عن السؤال بجملة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا صادت القطة
أجيب عن السؤال بجملة فعلية مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركات المناسبة ماذا يبني البناء
المفعول به اسم منصوب وعلامة نصبه
الحركة التي تظهر على آخر المفعول به هي
المفعول به اسم يدل على من وقع عليه
لماذا يجب على الإنسان استخدام فرشاة الأسنان الخاصة به
اقرأ العنوان النص وأتأمل الصور المحيطة به ثم أعبر عما يوحيان به
أقرأ البيت الذي أنصح به الذي ينكر أمانة استودعها عنده شخص آخر
أقرأ البيت الذي أنصح به الصاحب الذي يكثر الكلام والمزاح
أقرأ البيت الذي أنصح به الذي يصادف شخصاً يكذب في الحديث
فاتخذ من الذباب عدوا لدودا لك واطرده كلما دنا منك واحفظ طعامك من شره وحاربه بالنظافة ماذا نسمي الفعل الذي نطلب به شيئا معينا
أتأمل الجدول المعروض علي ما الحرف الذي ابتدأت به الكلمات في القائمة أ
أجيب ما الحرف الذي بدأت به الكلمات الملونة
أفكر في لون الإضاءة الذي تتأثر به دودة الأرض الأحمر أم الأزرق
أفكر في وقت كنت فيه مريضاً، وأكتب سؤالاً عن كيفية إصابتي بالمرض، ولماذا أصبت به
أكرر ما قمت به مستخدما ثمارا أخرى وأقارن بين النتائج
أكرر ما قمت به مستخدما ثمارا أخرى وأقارن بين النتائج
لكل مخلوق حي دور خاص به يؤديه في مكان معين يسمى
الصفحة السابقة
1
2
3
4
5
…
9
الصفحة التالية