أنسخ فقرة أو فقرتين من النص القصصي

أستخرج من النص الكلمة المناسبة: قاعدة البناء التي يقوم عليها وأصل كل شيء

أستخرج من النص الكلمة المناسبة: الحركة

أقرأ المقاطع في النص الحواري التالي، ثم أكمل ومن يجاورني المخطط المعطى وفق المطلوب

أتأمل النصين التاليين ثم أعقد مقارنة بينهما من حيث بنية النص ونوعه وأدونها في الشكل التالي

هل هناك تسلسل بين فقرات النص

رسم سهم بين كل مباشر وبين نتيجته بناء على ما ورد في النص

أقرأ المعاني التالية وأضع أمام كل معنى الكلمة المناسبة من النص

يتحدث النص عن علم عاش في زمن

هذا النص ليس نثريا علمياً وإنما هو نثر أدبي؛ لأنه لا يعرض الأفكار مباشرة وإنما

أجيب كم عدد فقرات النص

أشارك مجموعتي لنستخرج من النص السابق اسماً ثلاثياً ساكن الوسط

أشارك مجموعتي لنستخرج من النص السابق جمع مؤنث سالماً

أشارك مجموعتي لنستخرج من النص السابق ثلاثة أفعال ماضية مختومة بتاء مفتوحة

أشارك مجموعتي لنستخرج من النص السابق أربعة أسماء مختومة بتاء مربوطة

أبحث في الفقرة التالية من النص عن الفكرة الرئيسة، ثم أعيد قراءة الفقرة لتعديل السؤال المطروح

أستمع إلى النص، ثم أكتب في المربعات الفارغة ما تمثله كل عبارة في الدوائر الخمس بالنسبة لأسامة بن زيد

أحدد الشخصيات المتحاورة في النص

أبحث في النص عن كلمة أخرى مشابهة للكلمة السابقة (المفقودة)

أبحث في النص عن الكلمات التي انتهت بهمزة وأكتبها

أستخرج من النص حرفاً ناسخاً يفيد الاستدراك وأبين اسمه

أستخرج من النص السابق كل جمع سالم وملحقاته وأدون نوعه ومفرده في الجدول التالي

أكتب مسودة في تحويل النص السابق إلى نص حواري

أحول مع مجموعتي نص “جحا والوليمة” إلى نص حواري المقطع (4-5) من النص