ما الذي يمنع العلماء من تصنيف أشباه النباتات في الطلائعيات على أنها نباتات

احذفي الصنف الذي لا ينتمي لباقي المجموعة في كل دائرة مما يلي

ما الضرر الذي قد يصيبك إذا استعملت فرشاة الآخرين

أكملي الفراغات ما التصرف الذي فعله محمد عندما اكتشف سرعة نبض قلب صالح

بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة ابحثي عن اسم النبي الذي كان يعمل في الخياطة واجمعي معلومات عنه ثم دونيها

من يناسب هذا المسكن الذي توصلت إليه

ما سبب العطاس وما الذي ينبغي أن نقوله بعده

أصل بين اسم النبي والكتاب الذي أنزل عليه فيما يلي

ما اسم البناء الذي اشتركا في بنائه

أستعين بأحد  مصادر التعلم مثل المكتبة المدرسية الإنترنت لأتعرف على المكان الذي بعث فيه نوح عليه السلام.

أكمل الحروف داخل الشكل التالي؛ لأحصل على اسم القائد الذي فتح الأندلس، ثم أكتبه بعد اكتمال الحروف داخل الدائرة

أضع علامة (√) أمام الشخص الذي يمكن استشارته

ماحق أهل الذمة الذي أوصى به النبي صلى الله عليه وسلم الصحابة ري الله عنهم إذا فتحوا مصر

ما اسم القائد الذي فتح مصر

أكتب اسم الخليفة بجانب العمود الذي يمثل مدة خلافته

أضع علامة / مقابل التصرف الذي يعجبني وعلامة× مقابل التصرف الذي لا يعجبني ثم أذكر السبب إلقاء النفايات

أناقش مع معلم العلوم أهمية الدورة الدموية، ثم أسجل اسم العالم المسلم الذي اكتشفه الدورة الدموية

ما الذي يحدث للعلم حينما يتركه الناس

في الشكل (31) صور لمجموعة من المساجد أضع علامة (√) أسفل المسجد الذي يوجد في بلادي – المملكة العربية السعودية-

أربط بين الخليفة والعمل الذي قام به

أسترشد بهدي الرسول صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين رضي الله عنهم في الفتوحات، ثم أختار الهدف الذي كان يسعى إليه الأمويون في فتوحاتهم بوضع علامة √

أتأمل الشكل 50 ثم أكتب اسم العنصر الذي يشير إليه رأس السهم في الشكل 51

قدم عمر بن الخطاب من أرض الشام ماراً بقوم مجذومين من النصارى فأمر أن يعطوا من الصدقات ويجرى عليهم القوت ما الذي أمر به عمر بن الخطاب

أكمل الذي كان يحكم مصر قبل فتح المسلمين لها