أحول كل مبتدأ إلى مفرد مع إجراء التغيرات المناسبة المؤمنات

أحول كل مبتدأ إلى مفرد مع إجراء التغيرات المناسبة المؤمنون

أحول الكلمات الملونة إلى معارف

ترى أفعواناً تعبير يشير إلى

كلمة هذا تشير إلى الرجل فماذا نسمي هذه الكلمات هذا هذان هؤلاء

أشير بعلامة (√) عن يسار الإجابة النص ينتمي إلى

اقرأ ثم أشير بعلامة (√) إلى الفكرة الرئيسة كما جاءت في الفقرة التالية

أستعين بالمنظم البياني لأتوصل إلى أنواع النهايات القصصية

كيف تحول جهاز رسام القلب من جهاز بسيط إلى جهاز يعتمد عليه

هل يستطيع القلب كتابة رسالة إلى الطبيب أوضح ذلك

أشترك مع من بجواري لذكر وسائل النقل الممكنة التي توصلنا إلى كل مما يلي

أنظر إلى الكلمات المبدوءة بهمزة وصل في المجموعات أ ألاحظ الفعل أخرج

أنظر إلى الكلمات المبدوءة بهمزة وصل في المجموعات أ ما نوع هذه الكلمات

أقرأ المثالين التاليين وألاحظ الاسمين الملونين ثم أكمل جاء عبيدة إلى منزله

أقرأ الجمل في الحقول التالية ثم أصنف الأسماء الملونة إلى أنواعها

ما مقدار التغير الذي يحدث للضغط الانبساطي منذ لحظة ولادة الشخص إلى أن يصبح عمره 60 عاماً

ما مقدار التغير الذي يحدث للضغط الانقباضي منذ لحظة ولادة الشخص إلى أن يصبح عمره 60 عاماً

أعود إلى الآيات الكريمة لأبحث عن أضداد الكلمات التالية آمناً

من أي أجزاء الجسم يأتي الدم القادم إلى القلب عبر الوريد الرئوي، وعبر الوريد الأجوف

إلى أي أجزاء الجسم يتدفق الدم عندما يضخ عبر الشريان الرئوي

أستدل من السنة النبوية على ما ورد في مضمون أبيات النص مما يشير إلى

أستدل من السنة النبوية على ما ورد في مضمون أبيات النص مما يشير إلى

 أرتب الفلزات من الأكثر نشاط إلى الأقل نشاطا اعتمادا

لماذا أضيفت الفلزات إلى الفجوات من أ 7 – ي7 ولم أضيف