مما قاله الشاعر لا تكن ضيفاً ثقيلاً يكره الناس لقاءك أشير بـ(√) إلى العنوان المعبر عن إحساس الشاعر

يدعو الشاعر إلى عدم اللإقامة عند الناس فاترك الناس نزيلاً واجعل الأجر كراءك أكتب تأييدي أو رفضي الفكرة

اشرح شرحاً أدبياً مناسباً ما يلي أنت لا تدري إلى كم تزعج الخل إزاءك

أجيب البيت الذي يشير إلى ثقل الزيارة بسبب طول الإقامة هو

أضع دائرة على الحرف الذي يشير إلى تأنيث الفعل

أحول من الإثبات إلى النفي باستخدام (ليس أو ما) فوائد البريد التقاني

ينقسم الذكر إلى

أذكر ثلاثة أعمال تجعلك من أقرب الناس مجلساً إلى النبي صلى الله عليه وسلم في الآخرة

لو سافرت مع والدك إلى بلد أهله وثنيون، وقدم لك طعام

أحول ومن بجواري نص الأسير الصامد إلى نص سردي مع إجراء التغييرات اللازمة قال ملك الروم

أحول ومن بجواري نص “الأسير الصامد” إلى نص سردي مع إجراء التغييرات اللازمة فأمر به فصلب وقال للرماة

استنبط فائدتين من حديث الرسول صلى الله عليه وسلم يأيها الناس توبوا إلى الله

التوبة إلى الله مطلوبة في كل وقت ما الزمن الذي لا تقبل فيه التوبة

أحاكي الجمل الواردة في نصوص الوحدة قال عبد الله بن حذافة

أستفيد مما في الهامش لأكمل الرسم التخطيطي أقسام الفعل بالنظر إلى زمنه

ضع علامة / أمام ما ترى أنه مظهر من مظاهر التوبة إلى الله

بعث الرسول صلى الله عليه وسلم معاذ بن جبل رضي الله عنه إلى أهل اليمن فما المهمة التي كلفه الرسول صلى الله عليه وسلم بها وما الميزات التي أهلت معاذاً لحمل هذه الرسالة

تمسكت بحبال الله في ثقة            ومن يثق بحبال الله لم يهن يشير الشاعر في هذا البيت إلى

أستطلع الفقرات التالية لتحديد الفكرة الرئيسية، ثم أحول الفكرة إلى سؤال

الإحسان إلى الوالدين يكون بـ

أستمع إلى النص، ثم أكتب في المربعات الفارغة ما تمثله كل عبارة في الدوائر الخمس بالنسبة لأسامة بن زيد

أكتشف عن المعنى الذي أضافته كلمة (كلها) إلى العبارة الأولى

أعيد كتابة الجملتين التاليتين بعد تحويلهما إلى المؤنث على غرار المثال الأول

أعود إلى سورة القصص في الوحدة الأولى وأبحث عن مواضع حذفت فيها أداة النداء ثم أدونها