المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
أي – الصفحة 2
أي التعبيرين أفضله عنوانا للندوة المدرسية
أقترح أحد التضاريس سواء من منطقتي أو أي منطقة أخرى في بلادي وأكون فرضية حول كيفية تكونه
أبحث في الانترنت أو الصحف عن أخبار تتعلق بهذا الموضوع. أي أجزاء النظام البيئي عاد إلى وضعه الطبيعي بمعدل أسرع
في أي السنوات كانت الحلقات أكثر سمكاً وفي أيها كانت أقل سمكاً
هل تغيرت أي من كتل النباتات الأربع هل أوضحت نتائجي العلاقة بين معدلات النتح وكمية الضوء
ما المتغير المستقل والمتغير التابع في التجربة أي المتغيرات تم التحكم فيه
مع أي أنواع البيئات تكيفت هذه الأوراق أفسر إجابتي
أستفيد من الرسم والملاحظات المدونة لإجابة الأسئلة أي الحواس استخدمتها لملاحظة الزهرة؟ هل تتضمن زهرتي جميع أجزاء الزهرة التي درستها أم لا؟ أوضح إجابتي
ألاحظ. أتأمل جذر نبات الجزر ثم أقطعه طولياً أي الأجزاء أرى
أنسج على نمط المثال الآتي في أي سورة من سور القرآن نجد هذه القصة
أي التعبيرين أجمل في الخطاب لماذا
أي العينات التي صنفتها أكثر تشابهاً أو أكثر ارتباطاً بعضها مع بعض
أي أنواع الصخور تتوقع وجود الأحافير فيها ولماذا
أختار الإجابة الصحيحة أدرس الشكل أدناه أي المياه أقل قطاعاً في الشكل
في أي العلبتين نمت البذور بشكل أفضل
أستنتج أي أنواع التربة احتفظت بأكبر كمية من الماء
أستنتج أي النموذجين الذين صممتهما يمثل قدم الطائر أكثر
أستخلص النتائج أفسر البيانات أي القدمين تحرك كمية أكبر من الماء
أستنتج الحجاب الحاجز عضلة تعمل على انتفاخ الرئة أي جزء من النموذج يمثل الحجاب الحاجز هل يبين النموذج آلية عمل الرئة
أختار الإجابة الصحيحة أي الموارد الآتية ليس مورداً متجدداً للطاقة
أختار الإجابة الصحيحة أي الموارد التالية يعد موارداً متجدداً للطاقة
أي طرق توليد الطاقة المبينة في الصور يستخدم طاقة المياه
أي النموذجين يحمل وزنا أكبر
أختار أي المجموعات التصنيفية التالية يكون أفرادها متشابهين كثيرا في الشكل
الصفحة السابقة
1
2
3
4
…
32
الصفحة التالية