أختار أنظر إلى الخريطة المفاهيمية التالية أي الأنظمة البيئية يمكن وضعه في الفراغ

أختار وضع قانون لحماية الأنواع المهددة بالانقراض ماذا تتوقع أن يكون نص القانون

أختار الإجابة الصحيحة أنظر الشكل الذي يوضح موطن البركة أي مما يأتي من العوامل اللاحيوية

أختار الإجابة الصحيحة أي ممالك المخلوقات الحية التالية يعيش أفرادها في ظروف بيئية قاسية

أختار الإجابة الصحيحة فيم تتشابه الفطريات والبكتيريا

أختار الإجابة الصحيحة أي النباتات التالية تتبع مجموعة النباتات اللاوعائية

أختار الإجابة الصحيحة أي الحيوانات التالية ينتمي إلى مجموعة اللافقاريات

أختار الإجابة الصحيحة النباتات اللاوعائية تنمو في العادة قرب سطح الأرض؛ لأنه ليس لها

أختار الإجابة الصحيحة أي ممالك المخلوقات الحية لبعضها خصائص تشبه المملكة النباتية ولبعضها الآخر خصائص تشبه المملكة الحيوانية

أختار الإجابة الصحيحة المستوى التصنيفي الذي يضم أكبر عدد من مجموعات المخلوقات الحية يسمّى

أختار الرسم التخطيطي المجاور يمثل تركيب

أختار يعد الحيوان الموضح في الصورة

أختار الإجابة الصحيحة أي الظواهر الطبيعية جميعها تؤثر في النظام البيئي

أختار الإجابة الصحيحة أي الأجزاء التالية يوجد داخل ساق النبات

أختار الإجابة الصحيحة أي نوع من النباتات ينتج الثمار

أختار الإجابة الصحيحة ينشأ عن اتحاد سلسلتي غذاء أو أكثر

أختار الإجابة الصحيحة كل الجماعات التي تعيش في النظام البيئي تكون

أختار الإجابة الصحيحة أي المناطق الحيوية فيها أشجار أكثر

أسترشد بهدي الرسول صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين رضي الله عنهم في الفتوحات، ثم أختار الهدف الذي كان يسعى إليه الأمويون في فتوحاتهم بوضع علامة √

نكتب ما نعرفه من مظاهر الشرك ثم نصنفها حسب نوع الشرك ثم أختار واحدا من المظاهر وأقترح علاجا مناسبا له

أختار واحدا من الأنبياء عليهم السلام وأكتب ملخصا لقصته مع قومه تتضمن الآتي طريقة دعوته لقومه موقف قومه منه ماذا كانت عاقبة قومه ماذا تستفيد من هذه القصة

أبحث مع مجموعتي في المعجم الوسيط عن معاني الكلمتين التاليتين ثم أختار المعنى المناسب لسياقهما

أختار مما أحفظ كلمات همزتها همزة متطرفة، ثم أسمي حركة الحرف الذي جاء قبلها

أختار تعبيراً من النص أعجبني، وأعلل اختياري