المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
أحدد – الصفحة 3
أحدد وسائل الدعوة في مدرستي التي يمكن الإستفادة منها في توجيه الطلاب
بالرجوع إلى سورة الفرقان أحدد الآيات التي تتوافق مع الحديث في النهي عن بعض المحرمات
أقرأ النص السابق ثم أحدد الجمل الفعلية التي حوت مفعولاً به، ثم أكمل الجدول التالي
أحدد الأجمل مما يلي وأعلل قول الكاتب: فاستضاء فكره بنور القرآن ولو قال فاستفاد فكره من نور القرآن
أحدد مع مجموعتي أدلة على الاتفاق بين عبد الله بن حذافة وبلال بن رباح
أحدد التعبير الأجمل، وأعلل فيما يلي: قول الكاتب: “وتناهم عن الشر”، ولو أن غيره قال: “وردهم عن الشر”
أحدد مع مجموعتي سن أسامة بن زيد رضي الله عنهما عندما وقعت الأحداث التالية
أحدد الصورة التي تناسب الخطبة المحفلية في المجموعتين التاليتين
أحدد الشخصيات المتحاورة في النص
أحدد ومن يجاورني أوجه التشابه بين الفنون التعبيرية السابقة
أتأمل المقاطع من النصوص التالية، ثم أحدد نوعها، مع الاسترشاد بالإضاءة
أبحث عن استخدامات للكلمات التالية الكيان التأهيل مسيرة رائدة التنمية ثم أحدد موضع ذلك
أحدد البيت الذي أعجبني في القصيدة
أحدد الفعل الناسخ في الجمل التالية وأبين الاسم والخبر والحالة الإعرابية
أحدد الفكرة الرئيسة في الفقرة جحا العربي: اسمه دجين بن ثابت اليربوعي
أدون لكل عبارة مما يأتي أداة الاستفهام المناسبة ثم أحدد وظيفة كل أداة وفق المثال
أحدد نوع كل من النهايات الآتية المحتملة في قصة أمل مما يلي
أحدد نوع كل من النهايات الآتية المحتملة في قصة أمل مما يلي
أحدد نوع من النهايات الآتية المحتملة في قصة أمل مما يلي
أحدد أسباب ونتائج المشكلة المعطاة، ع ترتيبها حسب أهميتها، ثم أعيد كتابتها في فقرة متناسقة
أبحث عن استخدامات للكلمات التالية الإحسان حقوق الحافظ كرامة ثم أحدد الموضع الذي استخدمت فيه
أحدد من كل جملة الكلمة التي أضافت معنى للمبتدأ أو حكماً عليه
أحدد بعض الأساليب الخاطئة في التعامل مع المعاهدين
أحدد ومن بجواري الجملة التي تحمل الفكرة الرئيسة كانت الرسائل في السابق
الصفحة السابقة
1
2
3
4
5
…
12
الصفحة التالية