أختار مشهداً وأصف كتابياً

أرتب أحداث القصة المصورة التالية بوضع الرقم المناسب في الدائرة أسفل الصورة

أشاهد المقابلة المسجلة على القرص المدمج، ثم أكمل المخطط التنظيمي أمامي

أرتب خطوات التخطيط للمقابلة التي اعتمد عليها مقدم البرنامج وفق أهميتها بالنسبة لي

أضيف أسئلة أخرى مناسبة أتمنى طرحها على ضيف المقابلة السابقة

أكتب قصة تلائم عنوان وصورة الغلاف المعطى من خلال تنفيذ التدريبات التالية

أكتب قصة خيالية علمية بدايتها كالتالي، مع مراعاة الهامش الأيمن في توسيع وتفصيل جزيئات القصة

أوظف العبارات التالية في وصف الحياة الاجتماعية والعلمية، الفكرية لأينتهوفن

أملأ الاستمارة التالية لتحليل القصة السابقة وفق المطلوب

أحلل القصة المتخيلة إلى عناصرها الفنية التي درستها في المرحلة السابقة

أحدد أسباب ونتائج المشكلة المعطاة، ع ترتيبها حسب أهميتها، ثم أعيد كتابتها في فقرة متناسقة

أربط بين كل سبب ونتيجته فيما يلي، بمد خط بينهما

أتأمل الصورتين التاليتين ثم أذكر النتيجة الي يمكن أن تؤدي إليها هذه التقنيات

أسترجع القواعد التي تعلمتها، ثم أملأ مع مجموعتي فراغات المنظم التالي

أنشئ جملة يكون فاعلها مؤنثاً بحيث تكون مرة في الزمن المضارع، ومرة في الزمن الماضي

أحول الجملتين التاليتين إلى زمن الماضي يمكن تصوير ضربات القلب

أحول الجملتين التاليتين إلى زمن الماضي تنقبض عضلة القلب مسببة شحنة كهربائية

أصوب الأخطاء الواردة في الجملتين التاليتين استفاد الممرضة من جهاز رسام القلب

أصوب الأخطاء الواردة في الجملتين التاليتين قفزت الطب عدة قفزات

أتعاون مع من بجواري في تصنيف الزهور التالية لتنسيقها في المواضع المناسبة

أحول الفاعل في الجملة السابقة وفق المطلوب في الجدول التالي

اقرأ الإضاءة وأكتب بجانب كل ورقة نوع الاسم الذي بداخلها

أعود إلى نص إستراتيجية القراءة وأستخرج ثلاث جمل فعلية

أتعاون في تحديد ما يصح أن يحمل الصفات السابقة وما لا يصح مع بيان السبب في الجدول التالي