أقرأ الفقرات التالية؛ ثم أحول مع من بجواري كل فكرة رئيسة إلى سؤال كان جحا جائعاً فطلب طعاماً

أحدد الفكرة الرئيسة في الفقرة جحا العربي: اسمه دجين بن ثابت اليربوعي

أعين الجملة المفتاحية للفقرة التالية، وأبين موضعها جاء في كثير من كتب العلم

أضع علامة ( √ ) أمام الفكرة التي تعبر عن مضمون القصة

أضع العناوين الجانبية أمام ما يمثلها من فقرات النص

أقترح مع من بجواري عنوانا آخر مناسباً لهذه القصة

أي التعبيرين أكثر أداء للمعنى المقصود، ولماذا التباهي والتفاخر سيبتلع أجرك وثوابك أو التباهي والتفاخر سينقص أجرك وثوابك

أي التعبيرين أكثر أداء للمعنى المقصود، ولماذا قال متفاخراً بملء فيه أو قال وهو واثق من نفسه

أستخرج آداب العطاء قال المأمون: الجود بذل الموجود، والبخل سوء ظن المعبود

أستخرج آداب العطاء قال الشاعر: وإني لأقري الضيف قبل سؤاله وأطعن قدماً والأسنة ترعف

أستخرج بعض آداب العطاء قال الشاعر: تراه إذا ما جئته متهللاً كأنك تعطيه الذي أنت سائله

أستخرج مما يلي بعض آداب العطاء قال تعالى: “ولا تجعل يدك مغلولة إلى عنقك ولا تبسطها كل البسط

أعلل تشبيه الكاتب التفاخر والمن بالحفرة التي تبتلع أي شيء

( التواضع يجلب لصاحبه ما لا يجلبه المال ) , فما الذي يجلبه التواضع لصاحبه

فكر الظريف في حيلة الكوب المثقوب لحل مشكلة الفقراء والمساكين مع الغني , فهل لديك فكرة أخرى لو كنت مكانه

أتعاون مع مجموعتي لإكمال الفراغات التالية بداية الحدث في القصة

لجأ الظريف إلى طريقة جديدة ومبتكرة في تلقين الغني درساً أوضحها ثم أبدي رأيي فيها

أربط كل صفة مما في القائمة (أ) بالعاقبة الناتجة عن الاتصاف بها في القائمة (ب)

أختار مما في الصندوق لأكمل الشكل التالي الفقراء والمساكين، راوي القصة، الظريف، أبو ثابت، الغني

أضع خطاً تحت الجواب موقف الفقراء والمساكين من الغني

أضع خطاً تحت الجواب يتناول النص فكرة من

أضع خطاً تحت الجواب من صفات الغني في هذه القصة

أضع خطاً تحت الجواب عرف الغني في مدينته بـ

هل حللت مشاكلك ما المعنى المراد لهذه الكلمة التي تحتها خط في كل جملة من الجمل السابقة