أدون أفعالاً على غرار الأمثلة المعطاة، ثم أكمل وقف

أستفيد مما في الهامش لأكمل الرسم التخطيطي أقسام الفعل بالنظر إلى زمنه

أصنف الأفعال الملونة في الأمثلة السابقة وفق النموذج المعطى

أصل الأفعال في المستطيل بما يناسبها؛ لأكون جملاً مفيدة ثم أعيد تدوينها

أصنف الأفعال التالية وفق نوعها

أتعاون مع من بجواري لكتابة قاعدة للهمزة المتطرفة في الفراغ التالي

املأ الجدول التالي مع الاستفادة من المثال يكافئ

أنسخ الكلمات الملونة في الفراغ التالي مع كتابة حركة الحرف الذي يسبق الهمزة

أضع رقم الكلمة أمام ما يناسبها في الشبكة

أبين موقفي من رأي الأديب وأعلله فيما يلي وقد أدناه من قلوبهم رجاحة في رأيه

أحدد التعبير الأجمل، وأعلل فيما يلي: قول الكاتب: “وتناهم عن الشر”، ولو أن غيره قال: “وردهم عن الشر”

أشرح شرحاً أدبياً قول الكاتب: “فسكنت نفس الخليفة، وسكت عنه الغضب” بعد التفكير في التالي

هل هناك تسلسل بين فقرات النص

نجح رجاء في شفاعته للرجل عند الخليفة عبد الملك بمقابلة جميلة بين أمرين، ما الأمران اللذان قابل بينهما

ما الفكرة الرئيسة لهذه الفقرة

ما الذي كان رجاء يريه الخلفاء

إلام دعا رجاء خلفاء بني أمية وعم ثناهم

بم وصف الكاتب اتصال رجاء بخلفاء بني أمية

ما الرفق ولماذا عده رجاء زينة للعمل

لماذا عد رجاء العمل زينة للعلم

لماذا عد رجاء العلم زينة للتقي

ما التقي ولماذا عده رجاء زينة للإيمان

لماذا عد رجاء الإيمان زينة الإسلام

شرح العبارة التالية شرحاً أدبياً مع الاستفادة من إجابات الأسئلة التي تليها وجعل رجاء همه الأكبر التضلع نمن كتاب الله