أضع خطاً تحت كل ظرف وأبين نوعه حاول الإنسان منذ أقدم العصور الإسراع في الانتقال

أضع خطاً تحت كل ظرف وأبين نوعه تسير القاطرة فوق سكك الحديد بسرعة فائقة

أضع خطاً تحت كل ظرف وأبين نوعه يمكن الحصول على جهاز موثوق لتسجيل حركة القلب حين وصل

أضع خطاً تحت كل ظرف وأبين نوعه يجلس السائق في عبة الخيل على مقعد أمام الركاب

أضع خطاً تحت كل ظرف وأبين نوعه اخترعت السيارات بعد استخدام عربة الخيل

أضع خطاً تحت كل ظرف وأبين نوعه شاع استعمال عربة الخيل في أوروبا

أقرأ البيت التالي ثم أكمل الفراغات تمشت بنا ليلاً تجر وراءها قطاراً

أتأمل الكلمات الملونة في الأمثلة التالية، ثم أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول

أصنف الكلمات وفق المطلوب في الشكل التالي ظرف زمان ومكان

أسمي الحرف المشترك في كلمات الشكلين التاليين، وألاحظ موقعه في كل كلمة

أحلل إملائياً كلمة يسوءه على غرار المثال المعطى

كان مسلماً تقياً وقارئاً ومؤلفاً ضابطاً وفيزيائياً ومهندساً بارعاً أنسخ الكلمتين الملونتين ففي الفراغين التاليين

أجد أن الهمزة المتوسطة في الكلمات السابقة رسمت على

أسجل ملحوظاتي حول الهمزة المتوسطة على الياء في الفراغ التالي

أقرأ الجمل في المجموعة السابقة، ثم أنسخ الكلمات الملونة في الفراغات التالية

أجيب عن المطلوب وفق الجدول التالي

اختار بعض التعبيرات التي أعجبتني من النص وبيان جوانب إعجابي بها

هل ترى أن الشاعر وفق في قوله كالنسيم إذا هبا وما الذي دعاه لاستخدام كلمة هبا

ترى أفعواناً تعبير يشير إلى

تظليل الدائرة الشعور الغالب (العاطفة) في النص

تظليل الدائرة قول الشاعر وتملأ صدر الأرض في سيرها رعباً

اذكر قانون أوجده الله في الطبيعة ولعه علاقة بسير القاطرة

استخراج وصف للقاطرة من البيت السابع

شرح البيت شرحاً أدبياً فطورا كعصف الريح تجري شديدة