تظهر لنا في الأبيات دلالات عبر عنها الشاعر بمجموعة من الألفاظ أستعين بالمثال الأول لأكمل الفراغات على غراره

دارت الأبيات حول فكرة التغني بحب الوطن أضع في كل دائرة جانباً من الجوانب التي تغنى بها الشاعر

أختار بالاشتراك مع من بجواري المعنى الذي تعبر عنه الكلمة في سياقها من جملة المعاني الخاصة بها بوضع علامة/ فيما يأتي

أضع الكلمات التالية في جمل توضح معناها

أذكر أضداد الكلمات التالية ثم أضعها في جملة مفيدة

أختار الإجابة المكملة للعبارات المعطاة وأضع إشارة / أمامها عنوان النص مأخوذ من

أختار الإجابة المكملة للعبارات المعطاة وأضع إشارة / أمامها أبيات النص جاءت ل

أتعرف غرض القصيدة

أتعرف الشاعر إبراهيم الصعابي

ماذا تعني لك كلمة وطن

أعلل اهتمام التلميذين بهذا الجزء من الكرة الأرضية

إلام يشير التلميذ في هذه الصورة

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة د

ألاحظ الكلمة التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة ج

أستنتج أن التاء المفتوحة تأتي أصلية في آخر الفعل الماضي والمضارع والأمر

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة أ

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعات أ ب ج

أملأ الشكل التالي شجرة الذاكرة وفق ملحوظاتي على الجمل السابق

أنتج جملاً اسمية تامة المعنى باستخدام الحروف الناسخة المناسبة

مكونات الجملة الاسمية المسبوقة بحرف ناسخ

أؤكد وأضيف لما تعلمته في الوحدة السابقة لإكمال فراغات الشكل التالي مكونات الجملة الاسمية المسبوقة بفعل ناسخ

أصمم الأشكال التالية خرائط المفهوم في تحديد نوع اسم إن وخبرها

أستفيد من الشكل التالي خريطة المفهوم في تحديد نوع اسم إن وخبرها

أحصر الحروف الناسخة التي بدأت بها الجمل السابقة لتعرف معانيها