بعد استماعي النص أذكر أساليب الاستفهام الواردة فيه ثم أكتب سؤالاً عما سمعت في النص مستخدماً أداة استفهام للتعليل

أصل كل فقرة بما يناسبها الصورة الأولى 1976م

في ثنايا النص حوار أحدد طرفيه وأتذكر بعض أفكاره

أصنف الشخصيات الواردة في النص

أستمع إلى النص ثم أذكر الشخصيات الواردة في النص

أحدد مما يلي ما يمكن أن يكون وسيلة نقل للمعلومات

أي من الاقتراحات المناسبة لعمل الصحيفة لا يتم إلا بوجود طرفين فأكثر أعلل الإجابة

أصنف الاقتراحات السابقة إلى ما يناسب عمل صحيفة وما لا يناسبها ثم أدونها في الحقول التالية

أكمل الفراغات التالية مع الاستفادة من النشاط السابق من آداب الحوار

أربط كل موقف من المواقف في القائمة أ بما يناسبه من آداب في القائمة ب وفق المثال الأول مع التعليل شفهياً

أناقش من بجواري حول مجريات الحديث السابق ونتائجه من حيث طرفا الحوار في الحديث

أناقش من بجواري حول مجريات الحديث السابق ونتائجه من حيث الموضوع الذي دار فيه

أكمل الجدول التالي وفق المطلوب إن أمكن موضع الألف في كلمة أعلامنا

أسمي الحرف الذي تكرر في الكلمة ثم أكتبه

أسمي  الأحرف التي تدخل في تركيب الكلمة الواردة داخل الدائرة

همزة القطع هي التي

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة ج ثم أحلل ما الحرف الذي همزته همزة وصل

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة ج ثم أحلل ما نوع هذه الكلمات

أملأ الجدول التالي مع الاسترشاد بالمثال الفعل الماضي اجتهد

أملأ الجدول التالي مع الاسترشاد بالمثال الفعل الماضي بعث

أملأ الجدول التالي مع الاسترشاد بالمثال الفعل أخذ

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة ب ثم أحلل ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة أ ثم أحلل ألاحظ الفعلين أخذ أحسن ثم أكمل الجدول التالي

ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة أ ثم أحلل ما نوع الكلمات