ما دافع أم أحمد في تعليم أحمد وتذكيره وتنبيهه وذكر تفاصيل المواقف

أبين وجه الرحمة في دعوة المسلم غيره للدخول في دين الإسلام

بعد أن تمكنت من تفسير الآيات السابقة يتوقع منك أن تكون قادراً على تفسير الكلمات الآتية اصطفى         

التوبة إلى الله مطلوبة في كل وقت ما الزمن الذي لا تقبل فيه التوبة

بعث الرسول صلى الله عليه وسلم معاذ بن جبل رضي الله عنه إلى أهل اليمن فما المهمة التي كلفه الرسول صلى الله عليه وسلم بها وما الميزات التي أهلت معاذاً لحمل هذه الرسالة

بين العلاقة بين التوبة والذكر

أنت من المحافظين على الأذكار فما الوقت المشروع لأذكار الصباح والمساء

اذكر فضيلة من فضائل أبي مالك الأشعري رضي الله عنه

اكر الفرق بين الحمد والتسبيح

ألخص مما تعلمته سابقاً في الوحدة الثالثة فقرة مترابطة تناسب المعنى القائل

يقال حب الوطن من الإيمان من لا وطن له لا عزة له فماذا يمثل الوطن بالنسبة لك ولكل إنسان

لو اردت التغني بحب الوطن فماذا تقول نثراً في هذه السطر

أختار بيتاً من الأبيات أعجبني

أتأمل أبيات النص الشعري وأقترح عناوين متعددة للنص ثم أختار منها الأكثر ملاءمة لمضمون النص

تمسكت بحبال الله في ثقة            ومن يثق بحبال الله لم يهن يشير الشاعر في هذا البيت إلى

أشرح قول الشاعر أني اتجهنا ففي التاريخ ملحمة

رغبت المدرسة في افتتاح دورة رياضية بين مدارس الحي أصمم استمارة خاصة بطلب اشتراك الطالب

أمامي نوعان من أنواع الاستمارات أخمن المعلومات المتضمنة لكل نوع ثم أدونها في المكان المخصص لها

أرتب الحروف التالية لأكون كلمات ثم أعيد رسمها بخط الرقعة ا            ث            ك       

إذا أردت تطوير الاستمارة السابقة ما البند الذي يمكنني أن أضيفه

أكتب ما يملى علي كتابة صحيحة مع مراعاة ما تعلمته من علامات الترقيم صفحاتُ ماض

أشارك مجموعتي لنستخرج من النص السابق اسماً ثلاثياً ساكن الوسط

أشارك مجموعتي لنستخرج من النص السابق جمع مؤنث سالماً

أشارك مجموعتي لنستخرج من النص السابق ثلاثة أفعال ماضية مختومة بتاء مفتوحة