أكتب قصة (الهدهد المعتدي) والنملة المتسامحة، من ذاكرتي في المكان

أبدي رأيي في سلوك الهدهد، وموقف النملة، مع ذكر السبب

أحول من الاستفهام الى النهي

ورد في (نشيد العناكب) عدة كلمات تدل على جمع التكسير

أذكر قائمة بأسماء الحشرات الموجودة في محيطي، وأصنفها إلى حشرات

أذكر الصفة التي أعجبتني في العنكبة

أبدي رأيي في موقف صفاء عندما منعت أخاها من تحطيم

أقرأ النص قراءة صامتة، ثم أجيب عن الأسئلة التالية

أتصفح النص وأستخرج التالي

أنسخ جملة على منوال الجملة التالية

أكتب أسفل عبارة مما يلي عبارة النص تماثلها في المعنى

أصل بين الكلمة ومعناها بخط

أختار من النص

أضع علامة × يمين الفكرة التي لم ترد في النص

استمعت في النص الى أساليب، استفهام. أكتب من أساليب الاستفهام

أستمع الى الحوار بين أيمن وأبيه، ثم أجيب عن الأسئلة

أبين رأيي فيمن يتكلم بكلام قبيح

من استمع للنبي علم أنه صادق أذكر قصة تدل على ذلك

أبين معنى هذه العبارة كان النبي يتكلم بكلام لو عده أحد لأحصاه

أستنتج مما سبق من هم الأحزاب

أقرأ الآية الكريمة ثم أجيب

ما أثر إعادة النبي الكلمة ثلاثا في حفظ الصحابة لأقواله

ألاحظ الشكل ( 18 ) ثم أجيب

أقرأ الآية السابقة ثم أجيب