أرتب الأشياء. أكتب ما حدث بالترتيب

أضع المخلوط في المصفاة. ماذا حدث

أتوقع. كيف أفصل بين مكونات المخلوط

ألاحظ. أخلط الرمل بالبذور. ماذا حدث

أستنتج. هل يحدث الشيء نفسه في يوم غائم

أرفع الاجسام عن الورقة، وألاحظ كيف تغيرت الورقة. هل يمكن

أضع بضع قطرات من الماء على كل من الورقة، ورقائق

ما الذي تغير في كل مادة؟ وما الذي بقي دون

أستقصي. كيف يمكن أن أغير كلا منها

ألاحظ. أصف الأوراق، ورقائق الألومنيوم، والمناديل الورقية. ما شكل وملمس

أستنتج. لماذا بقي المنديل جافاً

ألاحظ. أغطس الكأس في وعاء الماء. ماذا يحدث

أتوقع ماذا يحدث إذا غطست الكأس مقلوباً في الماء

هل للسوائل شكل محدد؟ كيف أعرف ذلك

أذكر بعض خصائص الماء

ألاحظ. أستخدم عوداً خشبياً لتحريك القطرات

كيف يمكنني قياس محيط جسم صلب دائري

أصنف. ما الخصائص الأخرى التي تراها في هذه الاجسام

أقيس. أستخدم الميزان ذا الكفتين لأرتب الاجسام من الاثقل الى

أقارن بين خصائص هذه الاجسام. ثم أرتبها بحسب خصائصها

اجمع خمسة أجسام صلبة من غرفة الصف

أصنف. الأشياء في مجموعات وفق خصائص تميزها. أسجل المجموعات والاشياء

ألاحظ. أنظر الى الأشياء الموجودة في غرفة صفي. أختار خمسة

أذكر أشياء أخرى في مدرستي تشبه كلاً من التي لاحظتها