ثانيا: أشارت الابيات الى زمن مزاولة حرفة الرعي والانتهاء منها

أنطق بصوت واضح كلا من

ماذا حدث للاسم المبدوء ب ( أل ) بعد دخول اللام

ثانيا: أختار من النص الكلمة المبعثرة عن المعنى، ثم أسجلها

أستمع وأحاكي: أولا: أصل كل كلمة في العمود (أ) بالمعنى المناسب

أنتبه للأسماء المبدوءة ب ( أل ) عندما تدخل

ألاحظ الاسمين الذين كتاب باللون الأخضر في المجموعة

ألاحظ الاسم الذي كتب باللون الأخضر في المجموعة

أقرأ النص السابق ثم أبحث عن أسماء مبدوءة ب ( ال ) الشمسية

اذا كان من المعلوم ان

أستفيد من شجرة الذاكرة السابقة في ربط الاسم المجرور

ثانيا: أضع علامة (/) عن يمين الإجابة الصحيحة

أصل الالة في مجموعة (أ) بما يناسب استخدامها في مجموعة (ب)

أنمي لغتي: أولا: أكمل افقيا الحروف الناقصة في شبكة المربعات

2.نرصد أشياء أخرى لها قيمة في الحياة غير المال، تجلب

رابعا: أقرأ المقطع التالي من النص ثم احكم على مدى

ابين المعنى الذي تضمنته العبارة التالية: (وهذا العمل يجعلك بعيدا

ثالثا: 1.أذكر القيمة الصريحة التي ظهرت في هذا النص

ثانيا: أضع إشارة √ عن يمين العبارة التي ورد فيها اسلوب

أستمع وأجيب اشترك مع من بجواري؛ لتذكر الأمور الثلاثة التي

اهم ثلاثة أمور أتمنى ان يرزقني الله إياها

1.بعد قراءة الفقرتين السابقتين من نص (زراعة اللؤلؤ) أختار الفكرة

أقارن بين النص الأساسي والملخص، لاكمال الجدول التالي حسب المطلوب

أتأمل الصورة التي أمامي جيدا، ثم اجيب عن الأسئلة التالية