أكمل الجدول التالي

ألاحظ رسم الهمزة في الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة أ ثم أحلل

أجيب عن المطلوب وفق الجدول التالي

أصوغ كما في المثال جعلت النشاط المدرسي جزءاً مهماً في حياتي

أقرأ الجمل الفعلية التالية ثم أتابع التصنيف فيما تحته خط وفق النموذج المعطى

أكمل من خلال ما تعلمته من قواعد نحوية آنفاً الجملة الفعلية تتألف من

أسمي أصحاب المهن التالية في الفراغات ثم أعيد كتابتها كما في المثال

أقارن بين النص الأساسي والملخص لاكمال الجدول التالي حسب المطلوب منه

أكمل المخطط التالي بالاعتماد على المقابلة السابقة

أبحث عن أكثر الحروف تشابهاً في رسمها وأدونها

أضيف الأشياء السابقة إلى أصحابها كما في المثال الآتي

أملأ الجدول التالي بوضع علامات الاختصار المناسبة للكلمة الملونة

أقرأ الجملة التالية وألاحظ علامات الاختصار

أختار الإجابة الصحيحة بوضع علامة صح لما يلي توظف العلامات السابقة في

أستنتج الهمزة المتوسطة ترسم على واو في موضعين

أكمل ما يلي في كلمات المجموعة ب كتبت الهمزة على واو لأن حركة الهمزة الضم والحرف الذي قبلها إما

أشترك مع من بجواري لتذكر الأمور الثلاثة التي ترى أنها تساوي القصور

أكمل تلخيص الفقرتين السابقتين عمل ميكوموتو في صيد الأسماك واللؤلؤ فلاحظ معاناة صيادي اللؤلؤ في الحصول عليه

أحدد الفقرة المناسبة من النص للفكرة التالية

أقرأ الطرفة التالية ثم أكتب أهم ثلاثة أمور أتمنى أن يرزقني الله إياها

ألخص فقرة من النص مع مراعاة شروط التلخيص وخطواته قبل الشروع فيه

بعد قراءة الفقرتين السابقتين من نص زراعة اللؤلؤ أختار الفكرة الأساسية لكل منهما من بين الأفكار التالية؛ بوضع علامة صح أمامها ثم أكتب رقم الفقرة

الآن اكتب رأيي في مدى صحة الملخص

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أستنتج أهمية ذلك التلخيص