ألخص في ثلاثة أسطر  فتح الأندلس

أعلل تسمية محمد الثاني بـ “الفاتح”

أعلل اهتمام المسلمين بالعلوم الشرعية

أستنتج ثلاثاً من أسباب ازدهار الحضارة الإسلامية

أسجل ثلاثة من العلوم التي كانت تدرس في تلك المراكز العلمية

أذكر ثلاثة من وظائف المسجد في المجتمع الإسلامي

أسجل اثنين من الفوارق بين المسجدين من حيث الشكل

أسمي المسجد المقدس منهما

أضع إشارة (√) على صورة المسجد الأقصى

في بلادنا مساجد كثيرة أذكر اثنين من المساجد المشهورة في مدينتي

أناقش مع معلم العلوم أهمية الدورة الدموية، ثم أسجل اسم العالم المسلم الذي اكتشفه الدورة الدموية

أبين اهتمام المسلمين بكافة العلوم

ما العلوم التي شجع الإسلام عليها

لماذا دعا الإسلام إلى دراسة العلوم المختلفة

ما الذي يحدث للعلم حينما يتركه الناس

أكتب واجبي نحو الفئات التالية

في الشكل (31) صور لمجموعة من المساجد أضع علامة (√) أسفل المسجد الذي يوجد في بلادي – المملكة العربية السعودية-

أعرف الزكاة

أعبر عما تدل عليه الصورة (شكل 29) في حدود سطرين

أسجل اسم عملة بلادي

أنظر إلى الصورة في الشكل (30) أدون ما كتب على النقود

ألاحظ الصور في الشكل (28) ثم أبين ما هي

أضع على الشكل (27) دائرة حول المناطق التي فتحها كل من: عقبة بن نافع، ومحمد بن القاسم، ومحمد الفاتح

إلى أين وصلت الفتوحات في المغرب العربي