المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
الصف الخامس الابتدائي الفصل الاول – الصفحة 59
ينتج عن التكاثر اللاجنسي مخلوقات حية تطابق الأب تماماً في صفاتها. ما سلبيات هذا التكاثر
ما الخطوة الأولى في التكاثر الجنسي
أعمل استقصاء لأجد جواب هذا السؤال. ثم اكتب تقريراً بنتائجي وأعرضه على زملائي في الصف
هل هناك نباتات أخرى تنمو بطريقة مشابهة لنمو هذا النبات
هل يمكن أن ينمو نبات جديد من دون زراعة بذرة أوضح ذلك
أفحص مكان القطع كل يوم باستعمال العدسة المكبرة، وأسجل ملاحظاتي حول التغيرات التي حدثت
أتفحص الجزء الذي قطعته من الساق باستعمال العدسة المكبرة. وأسجل ملاحظاتي
هل يمكن لبعض النباتات التكاثر من دون بذور وهل أستطيع استعمال جزء من النبات لإنتاج نبات جديد
هل يمكن أن تتكاثر بعض النباتات من دون بذور أو أبواغ
كيف تتكاثر المخلوقات الحية وكيف تتغير
تصنف الحيوانات إلى مجموعتين رئيستين، هما الفقاريات واللافقاريات. أوضح أهم الفروق بين المجموعتين وأعطي مثالاً لكل مجموعة
أتأمل الرسم التوضيحي لورقة النبات أدناه، ثم أكتب وظيفة كل جزء من الأجزاء المبينة أسماؤهم على الرسم
أختار الإجابة الصحيحة أي ممالك المخلوقات الحية التالية يعيش أفرادها في ظروف بيئية قاسية
أختار الإجابة الصحيحة فيم تتشابه الفطريات والبكتيريا
أختار الإجابة الصحيحة أي النباتات التالية تتبع مجموعة النباتات اللاوعائية
أختار الإجابة الصحيحة أي الحيوانات التالية ينتمي إلى مجموعة اللافقاريات
أختار الإجابة الصحيحة النباتات اللاوعائية تنمو في العادة قرب سطح الأرض؛ لأنه ليس لها
أختار الإجابة الصحيحة أي ممالك المخلوقات الحية لبعضها خصائص تشبه المملكة النباتية ولبعضها الآخر خصائص تشبه المملكة الحيوانية
أختار الإجابة الصحيحة المستوى التصنيفي الذي يضم أكبر عدد من مجموعات المخلوقات الحية يسمّى
فيم تتشابه المخلوقات الحية وكيف تصنف
يشترك كل من النباتات والفطريات في القدرة على صناعة غذائها بنفسها هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة أفسر إجابتي
أختار الرسم التخطيطي المجاور يمثل تركيب
أصف نوعين من سيقان النباتات
هل يمكن للسحلية أن تعيش في المنطقة القطبية لماذا
الصفحة السابقة
1
…
57
58
59
60
61
…
79
الصفحة التالية