أقترح أحد التضاريس سواء من منطقتي أو أي منطقة أخرى في بلادي وأكون فرضية حول كيفية تكونه

أجد صورا لواد سحيق وأتوقع ماذا يحدث للصخور عندما تتدفق عليها المياه فترة طويلة

ما العمليات التي نتج عنها واحد أو أكثر من المعالم التي حددتها

أتعرَّفَّ المجموعات التي أستطيع من خلالها تصنيف هذه المعالم

فيم تتشابه هذه المعالم وفيم تختلف

أعد قائمة بمعالم سطح الأرض الظاهرة في الصور

أبحث في الانترنت أو الصحف عن أخبار تتعلق بهذا الموضوع. أي أجزاء النظام البيئي عاد إلى وضعه الطبيعي بمعدل أسرع

ما التغيرات البيئية التي شهدتها الشجرة كيف أعرف ذلك

ماذا حدث للشجرة عندما كان عمرها ثماني سنوات

في أي السنوات كانت الحلقات أكثر سمكاً وفي أيها كانت أقل سمكاً

أستعمل المعلومات في الجدول لأفسر بيانات الحلقات السنوية

أعد الحلقات في النموذج. ما عمر هذه الشجرة

ماذا يحدث عندما يتغير النظام البيئي

ما الظروف البيئية الأخرى التي يمكن أن تؤثر في معدل عملية النتح أفكر في أسئلة أخرى للاستقصاء

هل تدعم نتائجي فرضيتي لماذا أعرض ما توصلت إليه من نتائج على زملائي

أصمم خطة أختبر فيها فرضيتي ثم أكتب المواد والأدوات التي أحتاج إليها وكذلك مصادر المعلومات والخطوات التي سأتبعها أسجل نتائجي وملاحظاتي عند اتباع خطتي

هل دعمت نتائجي فرضيتي لماذا

هل تغيرت أي من كتل النباتات الأربع هل أوضحت نتائجي العلاقة بين معدلات النتح وكمية الضوء

ما المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة في الاستقاء

فيم تشبه جذور النبات البقلي جذور النباتات الأخرى وفيم تختلف عنهما

أهمية العقد الجذرية في دورة النيتروجين

كم من الوقت يلزم لكي تتكون قطرات الماء على سطح كأس زجاجية تحتوي على الجليد أفكر في سؤال حول سرعة تكون القطرات وأصمم تجربة للإجابة عن سؤالي

ألاحظ أفحص الجذور بعدسة مكبرة أو مجهر ماذا ألاحظ

ماذا حدث للملح في قاع الكأس التي تشكلت عليها القطرات أضع مخطط تجربة توضح ذلك