كيف يمكنني توفير المياه في المطبخ؟ أفكر في استعمالات المياه في المطبخ، وكيف يمكن استعمال كمية أقل منها ثم أكون فرضية وأختبرها للإجابة عن سؤالي
أفكر في طرائق تساعد مدرستي على ترشيد استهلاك الموارد وتقليل النفايات
كيف تستفيد مدرستي من الموارد أبحث كيف تستخدم مدرستي كموارد الماء والطاقة وكيف تقلل النفايات
كيف يمكن لطاقة الهواء الناتج عن النفخ رفع مشبك الورق
كيف تحرك الرياح الأجسام
هل تختلف سرعة حركة العجلة باختلاف قوة النفخ على شفراتها أفكر في كمية الهواء التي أحتا إليها للعمل. وأكون فرضية وأختبرها للإجابة عن سؤالي
ما تأثير عرض ريشات العجلة في عدد المشابك التي يستطيع نموذج الطاحونة رفعها
أمسك قلم الرصاص من طرفيه، وأنفخ على ريشة العجلة. ماذا حدث لمشبك الورق
أصمم تجربة لأستقصي أثر نوع اللابة في ارتفاع البركان. أحدد المواد التي أحتاج إليها والخطوات التي سوف أتبعها وأسجل نتائجي وملاحظاتي
هل تتحرك اللابة التي تحتوي على فقاعات الغاز بشكل مختلف عن اللابة التي لاتحتوي عليها
كيف تظهر الجزر البركانية إذا تحركت الصفائح الأرضية ببطء فوق بقعة ساخنة
أقارن ما حدث في الخطوتين 4 و5 هل ظهرت النتائج مختلفة لماذا
أعيد ملء العلبة بالخليط من الجبس والماء ثم أضع فوهة العلبة في نهاية فتحة الكرتونة الثانيةوببطء أسحب الكرتونة نحوي عند عصر العلبة، وأسجل ما يحدث
أعصر العلبة بلطف حتى تبدأ اللابة في التدفق من خلال البقعة الساخنة وأستمر في عصر العلبة مع سحب قطعة الكرتون نحوي. وأسجل ما يحدث
كيف تساعد البراكين على تشكيل الجزر
هل تدعم نتائجي فرضيتي أم تناقضها
أزيل غطاء الرش وأضع كمية الماء نفسها في وعاء الري مرة أخرى وأسكب الماء ببطء في الوعاءين وأسجل ملاحظاتي
كيف يمكن لسرعة المياه الجارية أن تؤثر في تعرية التربة أكتب إجابتي على شكل فرضية
أسكب ببطء مقدار كأسين من الماء في كل من الوعاءين وأسجل ملاحظاتي
أصمم نموذجاً آخر يمثل بدقة أكبر ما يحدث في أثناء الزلزال
ماذا تمثل قطعتا الفلين، والشق (الصدع) الذي نتج بينهما
ماذا يحدث لو طرقت الوعاء طرقاً أشد
ماذا يحدث إذا واصلت طرق الوعاء
ألاحظ وأحذر وأطرق بلطف أسفل الوعاء بالقطعة الخشبية
1 … 38 39 40 41 42 … 79