قارن بين أحكام النون الساكنة والتنوين وأحكام الميم الساكنة كما
استخرج من الآيات السابقة الميم المتحركة والميم الساكنة، مع وضع
تأمل الحرف والكلمة في المجموعة الأولى والحروف والكلمة في المجموعة
كيف يمكن أن أخدم بلادي
أكمل الخريطة المعرفية
أتأمل الاسمين الوافدين في الجملتين التاليين
بالاشتراك مع مجموعتي أجيب عن الأسئلة الآتية لأكون من خلالها
وضع كلمة (صحيح) أمام الموقف الحسن وكلمة (خطأ) أمام الموقف
 أبين صحة هذه العبارة مع بيان رأيي في ذلك
الون المربعات التي تحتوي على العلامة (×) لأحصل على ثمرة التواضع
اناقش مع زملائي الوسائل المعينة على التواضع
اذكر مثالا او قصة تنطبق عليه هذه المقولة
تلخيص قصة نبي الله عليه السلام الواردة في سورة (ص)
ينقسم الصف إلى مجموعتين: تكتب المجموعة الأولى فوائد الصبر وتكتب
ورد ذكر الصبر في القرآن الكريم في أكثر من تسعين
امامي مجموعة من الكلمات المتقاطعة اقوم بالبحث عنها لأحصل بعد
أبين الخطأ في المواقف الآتية، ثم اكتب التصحيح المناسب
بعد دراستي لهذه الوحدة اشتراك مع مجموعتي في عمل
أرصد بعض المظاهر التي أرى أنها تخل بالحياء في المدرسة
طلب مني معلمي موضوعا عن خلق الحياء، اكتب خمسة أسطر
أبين رأيي في المواقف الآتية مع ذكر السبب
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول
بالاشتراك مع مجموعتي، اجمع بعض العبارات التي تحث على التخلق
زيارة جمعية لرعاية الأيتام، أو إحدى جمعيات البر أو إحدى
1 … 5 6 7 8 9 … 54