قارن بين مدرسة الأثر ومدرسة الرأي ؟ مادة الفقه 1 مقررات ، توفر مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والطلاب كل أنواع التحاضير المتعلقة بموضوع المادة مع مرفقات المادة وإثراء وعروض PowerPoint التقديمية وأوراق العمل والواجبات واختبارات الفترة الأولي والثانية وكذلك الاختبارات الأسبوعية واختبارات الفاقد التعليمي مع مقاطع فيديو متنوعة شروحات تعد اضافة رائعة الى حسابك على المنصة.
قارن بين مدرسة الأثر ومدرسة الرأي ؟ لمادة الفقه 1 مقررات
لمشاهدة نماذج تحضير مادة فقه 1 مقررات هنــــــــــــــا
أسعار مادة فقه 1 مقررات
* اعمال منصة مدرستي الاسبوع الواحد 60 ريال عشر اسابيع 550 ريال *
التوصيل للرياض والخرج مجانا
لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة الارسالية 50 ريال للف يدكس (من 24 ساعة الى 48 ساعة)
يمكنكم كذلك تسجيل الطلب
إلكترونياً عن طريق الرابط
كذلك يمكننا التوصيل عن طريق الايميل او سمسا لجميع مدن المملكة
حسب طلبكم (سي دي _ طباعة ملونة _ طباعة عادية)
ايميل المبيعات
السؤال: قارن بين مدرسة الأثر ومدرسة الرأي ؟
الاجابة على سؤال قارن بين مدرسة الأثر ومدرسة الرأي ؟
المدرسة الأولى: مدرسة الأثر ويشار إليها باسم مدرسة البلدة، وهي بالحجاز وعلة تلك التسمية؛ توثِيقها على الأحاديث والآثار غالبًا، ومن أشهر علماء تلك المدرسة فقهاء البلدة السبعة: سعيد بن المسيب، وعبيد الله بن عبد الله بن عتبة بن مسعود.
المدرسة الثانية: مدرسة الافتراض ويشار إليها باسم مدرسة الكوفة وهي بالعراق، وداع تلك التسمية أن أهل دولة العراق كثر يملكون هذا الوقت الانتهاج بالرأي، ومن أشهر علمائها: علقمة النخعي، ومسروق الهمداني، وشريح القاضي، وإبراهيم النخعي.
أوراق عمل مادة الفقه 1 مقررات
يقصد نمط المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحراز نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويطمح إلى تقصي المقبل:
- الإسهام في تقصي مرامي سياسة التعليم في السعودية من التعليم الثانوي، ومن هذا
- الإسهام في إكساب المتعلمات القدر الموائم من المعارف والخبرات المهارية النافعة، بحسب تصميم تنظيمي يراعي مواصفات التلميذات في تلك الفترة.
- إنماء شخصية الطالب شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية الواجهة لهما.
- تقليل الهدر في الزمن والتكليفات، وهذا بتخفيض حالات الرسوب والتعثر في التعليم بالمدرسة وما يترتب عليهما من مشاكل نفسية واجتماعية واقتصادية، وايضاً عدم إرجاع الموسم الدراسي كاملا.
- تخفيض واهتمام عدد المناهج الدراسية التي يدرسها الطالب في الفصل الدراسي الفرد.
- إنماء مقدرة الطالب على اتخاذ الأحكام السليمة بمستقبله، وهذا الأمر الذي يعمق ثقته في ذاته، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، ما دام أنه يدرس اعتمادًا على اختياره ووفق إمكانياته، وفي المدرسة التي يرغب الدراسة بها.
المقاصد العامة لمادة الفقه 1 مقررات
- إثبات وحدانية الله ونفي الشرك به على يد الدلائل المنطقية والبراهين العقلية والاعتقاد بتلك الوحدانية في الذات والصفات والأفعال.
- الإمضاء بجميع ما أتى به الدين من الأشياء المادية والمعنوية وبما أخبرنا به من الغيبيات والإيمان به دون تكييف أو تشبيه أو تمثيل .
- تثبيت العقيدة الإسلامية السليمة عند التلميذ وبناءها إنشاءً سليماً ناضجاً .
- تصفية العقيدة من الخرافات والشرك والبدع وكشفها للطلاب وتزويدهم بالمعلومات السليمة عن العقيدة الإسلامية .
- الإحساس بعظم أثر العقيدة في تهذيب النفوس وإخضاعها لأوامر ربها وتأكيد ذاك الأثر بما فعلته العقيدة في أنفس المسلمين الأوائل.
- تعميق الإحساس عند التلميذات بعظمة الله وتقديسه والبقاء بعيدا عن كل ما يحتم غضبه وعقابه من شرك وبدع ومخالفات .
- الإحساس بهول الحساب بين يدي الله الآخرة عن كل ضئيلة وكبيرة .
- التشوق إلى الجنة ونعيمها والخوف والهلع من النار وعذابها والعمل على كل ما يقرب إلى الجنة ويبعد عن النار.
- تربية الطالب على أسس النفس المطمئنة الراضية بقضائه المسلمة لأمره والمتوكلة عليه .
- الجهد بموجب الإيمان والإحسان والارتقاء بالتلميذ إلى درجة ومعيار تقوى الله في السر والعلن .
- الحذر والتدقيق على وفاء العبادة لله والبقاء بعيدا عن الرياء والسمعة فيها وقيام هذه العبادة مثلما شرع الله وما أخبر به رسوله .
بوربوينت مادة الفقه 1 مقررات
-
بوربوينت مادة الفقه 1 مقررات
الغايات المتخصصة لمادة الفقه 1 مقررات
- تدبر الطالب في آيات الله تعالى.
- يستدل الطالب على وجود الخالق ومقدرته عز وجل.
- تثبيت عند التلميذ العقيدة الدينية السليمة.
- تكاثر أدرك الطالب لأركان الإسلام الخمسة.
- تعريف الطالب حقيقة نبوة ومساعي الرسول عليه الصلاة والسلام ومختلَف رسالته.
- تنمية وعى الطالب بما ينبغي على الإنسان معرفته صوب ربه ونبيه ودينه.
- يحقق الطالب عبادة الله وحده لا شريك له.
- ينال التلميذ بيانات عن العقيدة كالبعث واليوم الأخر والجنة والنار.
- تبصير الطالب بالعقيدة السليمة وأحكام الإسلام في العبادات والمعاملات والمقاصد الغريبة لدراستها للعلوم الدينية.
- التزام منهج الإسلام في سلوك الشخص وسلوك الجماعة والنموذج الحسنة على يد تمسكه بالشريعة .
- البصر في مخلوقات الله وتدبرها فيها من آيات ودلائل يقدر المستطاع .
- سلوك آخر الأساليب التربوية في التمهيد للدروس وربطها بالدروس الأخرى والإكثار من الحوار والحوار وتوجيه الأسئلة وتنقيح الأخطاء بصورة فردية.
ونقدم أيضاً كل ما يخص مادة الفقه 1 مقررات تحضير + توزيع + أهداف
المرفقات
ونقدم ايضا كل ما يختص مادة الفقه 1 مقررات تحضير وتوزيع لكامل المنهج + والأهداف العامة والخاصة.
وكذلك كافة المرفقات
كتاب الطالبة + دليل المعلمة + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + ثلاثة عروض بوربوينت + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور+ شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس.
طرق التحاضير حق مادة الفقه 1 مقررات
- استراتيجيات حديثه “فواز الحربي”
- وحدات الملك عبدالله “فواز الحربي”
- الطريقة البنائية “فواز الحربي”
- التحضير بالوحدات “وسائل”
- طريقة المسرد “وسائل”
- الطريقة البنائية “وسائل”
- الطريقة البنائية “الليزر”
- التعلم النشط الجديد “الليزر”
- بطاقات تخطيط الدروس “الليزر”
- استراتيجيات حديثة “الليزر”
- مسرد الليزر (1)
- مسرد الليزر (2)
- وحدات الملك عبدالله “الليزر”
- التخطيط العكسي
- تحضير التعليم الرقمي
