من دواعي سرورنا ان نقدم لكم طلاب الصف الثاني الثانوي الاعزاء سؤالا جديدا من اسئلة تقويم الفصل الثالث: “الشغل والطاقة والآلات البسيطة” في كتاب الفيزياء للصف الثاني الثانوي الفصل الدراسي الأول والذي ينص على الاتي: يحمل عامل صناديق كرتونية إلى أعلى السلم ثم يحمل صناديق مماثلة لها في الوزن إلى أسفله. غير أن معلم الفيزياء يرى أن هذا العامل لم “يشتغل” مطلقا؛ لذا فإنه لا يستحق أجرا. فكيف يمكن أن يكون المعلم على صواب؟ وكيف يمكن إيجاد طريقة ليحصل بها العامل على أجره؟
والذي تتمثل اجابته النموذجية بالإجابة التالية وهي
يحمل عامل صناديق كرتونية إلى أعلى السلم ثم يحمل صناديق مماثلة لها في الوزن إلى أسفله. غير أن معلم الفيزياء يرى أن هذا العامل لم “يشتغل” مطلقا؛ لذا فإنه لا يستحق أجرا. فكيف يمكن أن يكون المعلم على صواب؟ وكيف يمكن إيجاد طريقة ليحصل بها العامل على أجره؟
الشغل المحصل يساوي صفر لان حمل صندوق الكرتون الى الطابق الأعلى يتطلب بذل شغل موجب وحمله ثانية الى اسفل يتطلب بذل شغل سالب والشغل المبذول في الحالتين متساوي في المقدار ومتعاكس في الإشارة لان المسافتين في الحالتين متساويتان في المقدار ومتعاكستان في الاتجاه.