نسعد دوما بتشريفكم لنا طلابنا الاعزاء طلاب الصف الاول الثانوي في موقعنا التعليمي الهادف موقع المكتبة التعليمية.
سنتطرق الان الى سؤال جديد من اسئلة الدرس الثالث: “مهارات بناء الموضوع” من وحدة الاتصال الكتابي-مهارات الكتابة من كتاب التدريبات مادة اللغة العربية والذي ينص على: اقرأ النص التالي، ثم علق عليه من حيث: جودة العنوان، والمقدمة، وسلامة بناء الفقرات، ومنطقية تسلسل الأفكار، وتماسك النص.
لنوافيكم مسرورين بالحل النموذجي له متمثلا في التالي:
اقرأ النص التالي، ثم علق عليه من حيث: جودة العنوان، والمقدمة، وسلامة بناء الفقرات، ومنطقية تسلسل الأفكار، وتماسك النص.
مفهوم القصة القصيرة بين اراء النقاد ورؤى المبدعين
في الادب العربي نجد عددا من الكتاب تتداخل قصصهم القصية مع أعمالهم الروائية، مثل: يحيى الطاهر، وإبراهيم أصلان، ومحمود الورداني. وقد أشار خيري دومة … وقد لاحظ ذلك الدكتور منصور الحازمي حين تحدث عن هذا الجيل “الذي اقتربت لغته من لغة الشمر” حسب تعبيره.
د. عبد العزيز السبيل
التعليق
العنوان: يدل على الفكرة الرئيسة ويتصف بالوضوح والاختصار.
المقدمة: شديدة الاتصال بالموضوع وفيها وصف موجز ومشتملة على الخلفية التاريخية.
سلامة بناء الفقرات: الفقرات قوية لانها محددة ومترابطة وسلسة.
تسلسل الأفكار: تحديد الفكرة العامة والأفكار الفرعية والربط بينهما والوضوح في عرضها.
تماسك النص: مهارات بناء الموضوع متوفرة حيث العنوان والمقدمة والفقرات وتسلسل الأفكار وبناء الخاتمة.
مفهوم القصة القصيرة بين اراء النقاد ورؤى المبدعين
في الادب العربي نجد عددا من الكتاب تتداخل قصصهم القصية مع أعمالهم الروائية، مثل: يحيى الطاهر، وإبراهيم أصلان، ومحمود الورداني. وقد أشار خيري دومة … وقد لاحظ ذلك الدكتور منصور الحازمي حين تحدث عن هذا الجيل “الذي اقتربت لغته من لغة الشمر” حسب تعبيره.
د. عبد العزيز السبيل
التعليق
العنوان: يدل على الفكرة الرئيسة ويتصف بالوضوح والاختصار.
المقدمة: شديدة الاتصال بالموضوع وفيها وصف موجز ومشتملة على الخلفية التاريخية.
سلامة بناء الفقرات: الفقرات قوية لانها محددة ومترابطة وسلسة.
تسلسل الأفكار: تحديد الفكرة العامة والأفكار الفرعية والربط بينهما والوضوح في عرضها.
تماسك النص: مهارات بناء الموضوع متوفرة حيث العنوان والمقدمة والفقرات وتسلسل الأفكار وبناء الخاتمة.