يطل من كتاب الطالب لغتي الجميلة سادس ابتدائي نشاط على هيئة سؤال يقول (بعد قراءة المعلم والطالب النص، أخذ كل واحد منهما دوراً في طرح أسئلة على الطرف الآخر حول النص، والإجابة عن أسئلة الطرف الآخر كما يتضح في الجدول التالي)، والذي كان تفسيره كما يلي من هذا السطر.

 

المعلمالطالب
س/ كيف تخيل أحمد اخاه الصغير؟ج/ تخيل أحمد اخاه الصغير لاعباً في حديقة المنزل أو ممسكاً بكتابه أو واقفاً إلى جانبه في الصلاة.
ج/ سيكون أحمد لاخيه في المستقبل خير مساعد وخير نصيرس/ ماذا سيكون أحمد لأخيه في المستقبل؟
س/ ما الذي نبه أحمد من نومه؟ج/ الذي نبه أحمد من نومه صوت خيل إليه أنه كان يسمعه منذ مدة في أثناء نومه
ج/ دخل أحمد غرفة أمه مسرعاً بعد ان قرع الباب واستأذن.س/ كيف دخل أحمد غرفة أمه؟
س/ لماذا سمى الوالدان المولود الصغير خالداً؟ج/ سمى الوالدان المولود الصغير خالداً لأن أحمد كان يريد ذلك.
ج/ حق المولود على أهله إكرامه ورعايته وتربيته التربية الصالحةس/ ما حق المولود على أهله؟