يسرنا اليوم ان نلقاكم من جديد طلابنا الاوفياء طلاب الصف الثاني الثانوي لنرحب بكم ونقدم لكم كل ما هو مفيد ونافع.
والان ومع سؤال جديد من اسئلة الوحدة الثانية: “وحدة التواصل الشفهي (التواصل الإقناعي)” في كتاب القراءة والتواصل اللغوي المستوى الرابع للصف الثاني ثانوي الفصل الدراسي الثاني وهو السؤال التالي:
فسر المقولات التالية، مبينا علاقتها بمهارة التواصل، ثم ناقشها مع زملائك.
| النص | التفسير |
| البلاغة إظهار ما غمض من الحق، وتصوير الباطل في صورة الحق. | |
| لسان العاقل من وراء قلبه، فإذا أراد الكلام تفكر؛ فإن كان له قال، وإن كان عليه سكت. وقلب الجاهل من وراء لسانه. فإن هم بالكلام، تكلم به، له أو عليه. | |
| اللهم إني أعوذ بك من السلاطة والهذر، كما أعوذ بك من العي والحصر (الجاحظ) | |
| كان أحد تلامذة الحكيم اليوناني (سقراط) ملازماً للصمت، فقال له سقراط يومياً: يا بني، تكلم كي أراك. | |
| وكم من غائب قولاً صحيحاً وآفته من الفهم السقيم (المتنبي) |
والذي نمثل لكم الإجابة النموذجية له في الجدول التالي:
| النص | التفسير |
| البلاغة إظهار ما غمض من الحق، وتصوير الباطل في صورة الحق. | التواصل البلاغي |
| لسان العاقل من وراء قلبه، فإذا أراد الكلام تفكر؛ فإن كان له قال، وإن كان عليه سكت. وقلب الجاهل من وراء لسانه. فإن هم بالكلام، تكلم به، له أو عليه. | التواصل العقلي المنطقي |
| اللهم إني أعوذ بك من السلاطة والهذر، كما أعوذ بك من العي والحصر (الجاحظ) | التواصل الوجداني |
| كان أحد تلامذة الحكيم اليوناني (سقراط) ملازماً للصمت، فقال له سقراط يومياً: يا بني، تكلم كي أراك. | التواصل الحواري |
| وكم من غائب قولاً صحيحاً وآفته من الفهم السقيم (المتنبي) | التواصل البياني |