ما صياغة الحل لقراءة وطباعة تقدير طالب في مادة ما

اسعد الله مساءكم طلابنا الاعزاء، سررنا بلقائكم من جديد، فأهلا وسهلا ومرحبا بكم في هذا الصرح التعليمي المميز.

يسرنا ان نقدم لكم حلول كتاب الحاسب الالي للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني اليوم لدينا سؤال يقول:

ما صياغة الحل لقراءة وطباعة تقدير طالب في مادة ما حسب الجدول التالي:

وهو سؤال من اسئلة الوحدة الخامسة: “صياغة حل المسائل” من كتاب الحاسب الالي للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني.

حيث تتمثل اجابة ذلك السؤال في التالي:

أولاً: فهم المسألة وتحديد عناصرها:

1-مخرجات البرنامج: تقدير المادة في مادة ما.

2-مدخلات البرنامج: علامة الطالب في المادة.

3-عمليات المعالجة: تحديد إذا كانت علامة الطالب ما بين (100) و(90) درجة، يكون التقدير “امتياز”

إذا كانت العلامة ما بين (80) الى (89) درجة، يكون التقدير “جيد جداً”

إذا كانت العلامة ما بين (70) الى (79) درجة، يكون التقدير “جيد”

إذا كانت العلامة ما بين (60) الى (69) درجة، يكون التقدير ” مقبول”

إذا كانت العلامة أقل من (50)، يكون التقدير “غير مجتاز”

ثانياً: كتابة خطوات الخوارزمية:

1-أدخل علامة الطالب (D)

2-إذا كانت (D) > 90 و(D) <100 اطبع “امتياز” اذهب للخطوة رقم 7.

3-إذا كانت (D) >80 و(D) <89 اطبع “جيد جدا” اذهب للخطوة رقم 7.

4-إذا كانت (D) >70 و(D) <79 اطبع “جيد” اذهب للخطوة رقم 7.

5-إذا كانت (D) >60 و(D) <69 اطبع “مقبول” اذهب للخطوة رقم 7.

6-إذا كانت (D) <50 اطبع “غير مجتاز” اذهب للخطوة رقم 7.

7-نهاية البرنامج.

ثالثا: رسم مخطط الانسياب:

وفي الختام يسرنا كفريق عمل يسعى دوما الى التميز والازدهار ان نزودكم بكل ما هو مفيد وجديد.