بالاشتراك مع مجموعتي استنبط من هذه القصة أكبر قدر ممكن

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله سيدنا محمد ابن عبد الله، أما بعد..

يسرنا فريق عمل موقع المكتبة التعليمية ان نوضح لكم حل سؤال جديد ومميز من اسئلة الوحدة الرابعة: “النبي الكريم صلى الله عليه وسلم” من كتاب النشاط حديث للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني وهو السؤال التالي:

رأى جابر رضي الله عنه أثر الجوع على رسول الله صلى الله عليه وسلم يوم حفر الخندق، فعاد الى امراته، فأمرها ان تصنع طعاما، وكان عنده صاع من شعير وشاه صغيرة، فأخذت في صنع الطعام. وذهب جابر رضي الله عنه، فسار رسول الله صلى الله عليه وسلم، ليأتي مع نفر قليل معه لتناول الطعام، فنادى رسول الله صلى الله عليه وسلم اهل الخندق، وهم ألف، وبارك الله في شاه جابر رضي الله عنه فكانت كما قال جابر رضي الله عنه: “فاقسم بالله لقد أكلوا حتى تركوه وانحرفوا، وان برمتنا لتغط كما هي، وان عجيننا ليخبز كما هو”.

فكره المشروع:

بالاشتراك مع مجموعتي استنبط من هذه القصة أكبر قدر ممكن من الفوائد، ثم اكتبها في لوحة، ثم أعلقها داخل الفصل.

من فوائد القصة:

ج-1_ مشاركه الرسول صلى الله عليه وسلم القائد جنده في حفر الخندق، وعدم تميزه عليهم.

2_ شكوى الصحابة لقائدهم من صخرة عجزوا عنها لما يعلمون من قوته، فاستجاب الرسول صلى الله عليه وسلم. وفتت الصخرة مع شده جوعه.

3_ حب الصحابة لقائدهم، وسعيهم لإطعامه وسد جوعه.

4_ محافظه الصحابة على النظام، وعدم الذهاب بدون اذن من القائد.

5_ نساء الصحابة يتصفن بالإيثار والكرم والحب للرسول صلى الله عليه وسلم.

6_ القائد المخلص لا يشبع وحده، بل يدعو اصحابه معه.

7_ الرسول صلى الله عليه وسلم يأمر الصحابة بالنظام (ادخلوا ولا تضاغطوا).

8_ اكرام الله لرسوله صلى الله عليه وسلم بالمعجزة، بتكثير الطعام حتى شبعوا جميعا ومن حكمه الرسول صلى الله عليه وسلم انه كان يغطي القدر والتنور اظهار للبركة لا للإيجاد والخلق وهما من الله وحده، محافظه على عقيده الوحيد.

9_ القائد العظيم في جنده اشبه بالأب في اسرته، يغرف لهم الطعام بيده، ويقدمه بنفسه.

10_ اهتمام الرسول صلى الله عليه وسلم بأفراد امته كاهتمامه بجنده (كلي هذه واهدي، فان الناس لصابتهم. مجاعة)